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数学符号是数学语言的重要组成部分，数学课堂教学离不开符号意识的培养，《数学课程标准（2011版）》明确指出：培养学生的数学符号意识是数学教学的重要任务之一。数学符号作为十大核心概念之一被明确提出，可见其具有十分重要的地位。可以说数学的学习离不开数学符号的学习，培养学生的符号意识，不仅能够帮助学生学好数学，而且能够提高学生数学思维能力。然而，在教学实践中发现有不少学生因为不能够理解并使用符号语言而导致学习困难，也有不少学生因为不具备应有的符号意识而导致基础薄弱。因此，广大教师要在具体的数学教学实践中，深入挖