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小学诗歌品读教学期待创新实践,教师要针对学生学力基础,为学生规划清晰的学习操作方向,借助诵读、语言鉴赏、拓展训练展开教学活动,以成功调动学生学习的思维,自然形成有形学习认知.
小学诗歌品读教学实践探微
【摘 要】
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小学诗歌品读教学期待创新实践,教师要针对学生学力基础,为学生规划清晰的学习操作方向,借助诵读、语言鉴赏、拓展训练展开教学活动,以成功调动学生学习的思维,自然形成有形
【机 构】
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江苏省如皋市江安镇黄岱小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2018年7期
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