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文章从基于sEM的科研创新团队知识共享的概念出发，重点分析了SEM实证结果，包括综合影响情况、知识共享主体、知识共享渠道、知识特性的影响情况以及知识共享环境的影响情况等，重点探讨了基于SEM的高校科研团队的知识共享水平影响因素，包括团队成员间的上下级关系、团队文化和团队氛围、团队评价制度等，以期为相关的理论研究和具体的实践工作提供一定的借鉴。