【摘 要】
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<正>学生要写好作文,关键在于培养他们的兴趣。那么该如何避免作文评改不恰当给学生带来的负面影响,真正培养起学生的写作兴趣呢?我认为可从以下几个方面入手:一、形式的突破
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<正>学生要写好作文,关键在于培养他们的兴趣。那么该如何避免作文评改不恰当给学生带来的负面影响,真正培养起学生的写作兴趣呢?我认为可从以下几个方面入手:一、形式的突破——新奇活泼以往我们对作文成绩的评定都是用分数或等级来体现的,这样的评定难以准确区分学生的写作水平,难以提高学生写作的积极性。不可否认,分数或等级有"激发动机"和"客观评定"的双重功能,但是作为教师更应该重视前者的功能。只要学生的写作有闪光点,就可
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