【摘 要】
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在以香港＂共创成长路＂青少年培育计划为案例的基础上,讨论青年正面发展理论在＂共创成长路＂行动研究的推行中所发挥的指导作用。香港＂共创成长路＂青少年培育计划以青年正面发展理论
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在以香港＂共创成长路＂青少年培育计划为案例的基础上,讨论青年正面发展理论在＂共创成长路＂行动研究的推行中所发挥的指导作用。香港＂共创成长路＂青少年培育计划以青年正面发展理论及其所包含的十五个主要理念为项目设计的理论框架,在此理论框架基础上对项目的课程内容进行构思,并配合评估研究,从而达至理论、实践及研究结合的目标。
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