【摘 要】
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优质面包小麦品种高优503优质面包小麦品种高优503是中国科学院石家庄农业现代化研究所和西北植物研究所通过远缘杂交,染色体工程与常规育种技术相结合选育而成的。高优503的主要特点如
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优质面包小麦品种高优503优质面包小麦品种高优503是中国科学院石家庄农业现代化研究所和西北植物研究所通过远缘杂交,染色体工程与常规育种技术相结合选育而成的。高优503的主要特点如下:高产高优503属于半冬性,苗壮,分蘖力强,单位面积穗数多,穗子大,...
High-quality bread wheat varieties Gao You 503 High-quality bread wheat varieties Gao You 503 Shijiazhuang Institute of Agricultural Modernization, Chinese Academy of Sciences and Northwest Institute of Botany by distant hybridization, chromosome engineering and conventional breeding technology combined breeding. High-gifted 503’s main features are as follows: High-yielding high-gifted 503 are semi-winter, strong seedlings, strong tillers, spikes per unit area, large ears, ...
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摘 要:随着移动技术的迅速发展,移动英语学习逐渐成为大家广泛接受的英语学习模式。通过对高职学生移动英语学习情况的调查,我们发现移动设备已广泛运用于高职学生的英语学习中,但也出现了效果不佳、效率不高、持续性不强、学生学习自觉性较差及移动学习资源杂乱等问题。针对这一状况,高职英语教师应积极主动介入,有效地转换自身的角色,以促进高职学生在移动学习模式下英语学习能力的提升。 关键词:移动学习模式;高职英
根据我省主产蔗区不同土壤类型基础肥力测定结果及甘蔗对氮、磷、钾的需求特性,把单体肥料配制成甘蔗专用复合肥,以探讨提高肥料利用率及甘蔗增产节支的效果。一、试验方法试验
摘 要:高职英语口语教学必须服务区域经济,按就业岗位对英语口语的要求,培养复合型、应用型人才,使之更好地为区域经济服务。本研究试图提出高职公共英语口语教学与区域经济发展的策略,以此探究两者之间的关系,从而为区域经济的发展贡献些许力量。 关键词:区域经济发展;口语教学;研究 伴随着经济一体化程度的深入,企业对学生英语掌握程度的要求愈来愈高,作为英语基本功的听、说、读、写、译中的口语表达能力,被用
摘 要:随着新课标的大力实施和素质教育的深入改革,高中英语教师应当树立全新的教学观念,运用科学、合理、多元、有针对性的方法进行教学,从而激发学生的学习兴趣,积极主动地投身到知识的探究和掌握中,使其在提高英语综合能力的过程中同时提升教师的教学质量和有效性。 关键词:高中英语;英语教学;教学策略 作为高中阶段的重要学科,英语的地位不言而喻。对此,高中英语教师应当把英语教学内容知识和学生的兴趣爱好、
陕北地方品种红谷干种子经300Gy60Co—r射线照射,在M10代中选育出辐谷4号新品种,该品种具有高产,优质和抗逆性强等特点。1991~1995年已在黄土高原区推广10.03万hm2,收到了良好的经济效益和社会效益
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目的:随着小切口超声乳化白内障吸除术的广泛普及和完善,越来越多的老年性白内障患者接受了此种手术,其中不乏高度近视眼患者。以往因高度轴性近视眼白内障患者多伴有后巩膜
径向基函数网络能够以任意精度逼近任意连续函数。目前径向基函数神经网络中普遍使用高斯基函数作为激励函数,用它来训练网络时,首先需要确定径向基函数的扩展常数SPREAD.SPR
本研究应用聚丙烯酰胺凝胶电泳分析方法,对中国高粱细胞质及A1、A2型细胞质雄性不育系进行了过氧化物酶同工酶分析。结果表明:在核背景完全一致的条件下,3种不育胞质的过氧化物酶谱带
摘 要:语言教学离不开听说读写能力的培养。在高中英语教学中,如何加强对学生听说读写能力的培养是一线英语教师的重任。实践证明,语言技能的获得需要通过语言实践活动的开展。本文就如何优化教学策略进行阐述,旨在提高教学效果。 关键词:高中英语;技能;策略;教学 语言学习理论认为,个体的语言技能的习得是从多方面获得的。在高中英语教学中,要提升学生的英语技能,就要在听、说、读、写四个方面打下坚实的基础。如
摘 要:学术英语在大学英语教学中的地位越来越重要。PBL教学理论是强调以学生自主探究为主的学习方式。本文旨在探讨学术英语教学中采用PBL教学模式,提高教学效果的策略。 关键词:学术英语;PBL;教学模式 一、 引言 近年来英语作为传播学术知识语言的地位越来越受到重视,高校英语教学不仅培养学生的英语交际能力,还注重用英语来阅读理解专业知识,阐述和交流专业领域观点的能力。学术英语(English