如何把数学课上得有后劲(二)教师要读懂学生

来源 :网络科技时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingyinzhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课程改革的宗旨和核心是以学生的发展为本。要从学生发展需要出发审视整个教学过程,真正地了解学生发展需要就成为课堂教学的首要任务。学生内心是一个神秘的世界,是一个我们成年人不了解的世界。我们只有读懂学生,课堂教学才能更加有针对性和时效性;我们只有读懂学生,才能把“培养学生创新意识和实践能力”的要求落到实处。
其他文献
目的研究心肌细胞坏死在慢性充血性心力衰竭(CHF)病程中的作用及其可能机制.方法测定128例CHF患者血清心肌特异性肌钙蛋白I成分(cTn I)及肌酸激酶同工酶MB成分(CK-MB)含量,并
目的探讨室内空气污染对呼吸道症状和肺功能的影响.方法通过逐步回归分析方法分析不同生活燃料造成的室内空气污染对肺功能的影响.结果分析了10 892人的调查资料,在调整了混
目的探讨α2b干扰素对慢性丙肝患者外周血单个核细胞(PBMC)内HCV的治疗效果.方法采用国产α 2b干扰素(300 MU/d) 治疗,3个月为一疗程,共2个疗程,并设常规治疗组(VitC、门冬氨
目的探讨肺炎衣原体(chlamydia pneumoniae, Cpn)与呼吸系统感染性疾病的关系.方法采用免疫荧光技术,对104例呼吸系统感染性疾病和40名正常人的血清进行了Cpn特异性IgG、IgA
目的了解各型病毒性肝炎患者庚型肝炎病毒(HGV)的感染状况及感染后的临床经过及转归.方法用HGV重组蛋白为抗原建立的酶联免疫吸附试验法(ELISA)检测病毒性肝炎患者血清中抗庚
教师作为角色身份的出现源于美国社会心理学家乔治·米德首先将其引入社会心理学,并创立了角色理论。所谓“教师角色”,是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位
本文试就2004年全国高考语文试题对语文教学的导向问题谈一些总体的认识.作一些简要评述。
随着新课程改革的不断深入,关于如何上好符合素质教育要求的音乐课,在不同层次上的讨论开展得如火如荼。工作在教学第一线的广大音乐教师,千方百计地尝试着新的教学方法,并总结出了许多成功的经验。但是,近几年来笔者奔波于各县市之间,参加了许多优质课、观摩课及各类公开课的展示活动,也发现有许多教师——当然也包括我自己,对于在新的教育形式下什么样的音乐课才是能够让大家学习和借鉴的优质的音乐课,在认识上显得还有些
目的证实河北涞水县恙虫病疫源地.方法疫区恙虫病流行病学调查、病原分离与鉴定.结果疫区人群发病率为2.90%, 疫区属过度地带疫源地,传播宿主为褐家鼠和大仓鼠,传播媒介为小