【摘 要】
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其他文献
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【摘要】阅读是人们获取信息的重要手段，是学习英语的主要任务之一，也是衡量英语语言综合能力高低的标准。本文主要是对教师如何培养小学生阅读能力的认读和理解能力进行观察，分析了提高小学生英语阅读能力培养的教学策略的有效性。 【关键词】阅读能力 认读能力 理解能力 教学策略 英语是传输信息的主要工具之一，通过阅读英语材料，可以帮助读者得到乐趣，获取信息。而一个人英语阅读能力的高低往往决定了他吸收有用信
作为华夏文化精品的古典诗文,在教学中,它们的美育功能应该放在首位。苏霍姆林斯基曹断言:“美,首先是艺术珍品,能培养细致入微的性格。性格越细致,人对世界的认识越敏锐,从
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中国式新年,我们称之为春节,是中国的传统节日。它在农历的1月1日。除夕那天,一家人欢聚一桌吃团圆饭。团圆饭上有蔬菜,有鱼,有肉,有水果,还有果汁、可乐和酒之类的饮料。一
近期,九三学社地质矿产部支社为其12位七旬以上的老地质学家祝寿,著名学者殷维翰、刘乃隆、阎锡玙吟诗作对,矿床地质学家郭文魁先生等也即席口占,以志抒怀。张宏仁、王兆纪等