论文部分内容阅读
阅读下面的文字，完成1～5题。（25分）
【原文】
赴约
路遥
开门的是个男青年。
少平一惊：这张脸太像晓霞了！
不过，他很快明白，这是晓霞她哥田晓晨。
“你是少平吧？”晓晨在客厅里问他。
他点了点头。
“我父亲在里边等你。”晓晨指了指敞着门的卧室，便垂头不再言语了。
孙少平通过客厅，向里间那个门走去。
他在门口立住了。
首先映入眼帘的是小桌上那个带黑边的相框。晓霞头稍稍歪着，烂漫的笑容像春天的鲜花和夏日里明媚的太阳。那双美丽的眼睛欣喜地直望着他，似乎说：亲爱的人！你终于来了……
相框上挽结着一绺黑纱。旁边的玻璃瓶内插着几朵白色的玫瑰。一位老人罗着腰坐在沙发上，似乎像失去知觉一般没有任何反应。这是晓霞的父亲。
孙少平无声地走到小桌前，双膝跪在地板上。他望着那张亲爱的笑脸，泪水汹涌地冲出了眼眶。
他扑倒在地板上，抱住桌腿，失声地痛哭起来。过去，现在，未来，生命中的全部痛苦都凝聚在了这一瞬间。人生最宝贵的一切就这样早早地结束了吗？
只有不尽的泪水祭奠那永不再复归的青春之恋……当孙少平的哭声变为呜咽时，田福军从沙发上站起来，静静地立了一会儿，说：“我从晓霞的日记中知道了你，因此给你发了那封电报……”
他走过来，在他的头发上抚摸了一下，然后搂着他的肩头，引他到旁边的沙发里坐下。他自己则走过去立在窗户前，背着他，望着窗外飘落的蒙蒙细雨，声音哽咽地说“：她是个好孩子……我们都无法相信，她那样充满活力的生命却在这个世界上消失了。她用自己的死换取了另一个更年幼的生命。我们都应该为她骄傲，也应该感到欣慰……”他说着，猛然转过身来，两眼含满泪水“，不过，孩子，我自己更为欣慰的是，在她活着的时候，你曾给过她爱情的满足。我从她的日记里知道了这一点。是的，没有什么比这更能安慰我的痛苦了。孩子，我深深地感激你！”
孙少平站起来，肃立在田福军面前。田福军用手帕抹去脸上的泪水，然后从桌子抽斗里拿出三个笔记本，交到少平手里，说：“她留给我们的主要纪念就是十几本日记。这三本是记述你们之间感情的，就由你去保存。读她的日记，会感到她还和我们生活在一起。”
孙少平接过这三本彩色塑料皮日记本，随手打开了一本，那熟悉的、像男孩子一样刚健的字便跳入了眼帘——……酷暑已至，常去旁边的冶金学院游泳，晒得快成了黑炭头。时时想念我那“掏炭的男人”。这想念像甘甜的美酒一样令人沉醉。爱情对我虽是“初见端倪”，但已使我一洗尘泥，飘飘欲仙了。我放纵我的天性，相信爱情能给予人创造的力量。我为我的“掏炭丈夫”感到骄傲。是的，真正的爱情不应该是利己的，而应该是利他的，是心甘情愿地与爱人一起奋斗并不断地自我更新的过程……孙少平的视线被泪水模糊了。他合住日记本，似乎那些话不是他看见的，而是她俯在他耳边亲口说给他听的……当田福军搂着他的肩头来到客厅的时候，晓晨旁边多了一位穿素淡衣服的姑娘——她不是晓晨的妻子就是他的未婚妻。他们要带他去吃饭。
但少平谢绝了。他说他已经吃过饭，现在就回他住宿的地方去。田福军让晓晨到值班室叫了一辆小车，把他送到了火车站附近的那个旅馆。回到旅馆后，少平立刻决定当晚搬到黄原办事处住。他明天要赶回黄原。
他明天一定要赶回黄原！因为后天，就是晓霞和他约定的在古塔山后面相会的日子。她已经离开了人世，但他还要和她如期地在那地方相会！
中午十二点刚过，他就走出旅社，从东关大桥拐到小南河那里，开始向古塔山走去——走向那个神圣的地方。
对孙少平来说，此行是在进行一次人生最为庄严的仪式。
他沿着弯曲的山路向上攀登。从山下到山上的这段路并不长。过去，他和晓霞常常用不了半个钟头，就立在古塔下面肩并肩眺望脚下的黄原城了。但现在这条路却是如此漫长，似乎那个目的地一直深埋在白云深处而不可企及。
他看了看手表，離一点四十五分还有一个小时；而他知道，用不了二十分钟，就能走到那棵伤心树下。他要按她说的，准时走到那地方。是的，准时。他于是在亭子间的一块圆石上坐下来。
心脏开始狂跳起来——上了那个小土梁，就能看见那个小山湾了！
在这一瞬间，他甚至忘记了痛苦，无比的激动使他浑身战栗不已。他似乎觉得，亲爱的晓霞正在那地方等着他。他满头大汗，浑身大汗，眼里噙着泪水，手里举着一束野花，心衰力竭地爬上了那个小土梁。
他在小土梁上呆住了。泪水静静地从脸颊上滑落下来。
他来到杜梨树下，把那束野花放在他们当年坐过的地方，此刻，表上的指针正指向两年前的那个时刻：一点四十五分。（有删改）
【相关链接】本文节选自《平凡的世界》第三部第33章。田晓霞，省报记者，是省委副书记田福军之女，与矿工孙少平相爱。两人两年前曾约定在黄原城古塔山的杜梨树下再相会，但在约定日期的前几天，她主动前往报道洪灾情况，帮助疏散群众，奋勇救了一个小女孩，自己却被汹涌的洪水卷走，英勇牺牲。田福军得知女儿深爱着孙少平后，给他发电报，让他来跟田晓霞做最后的告别。题目为命题人所加。
【阅读训练】
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（）（5分）
A.来到田福军家中，看到田晓霞的遗像，孙少平泪水涌流，失声痛哭。照片上晓霞越显得青春美丽、纯真烂漫，就越凸显出少平内心的巨大痛苦。
B.田福军并没有因为与女儿相爱的孙少平是个矿工而轻视他；相反，他为少平给了女儿爱情的满足而感到欣慰和感激，可见田福军的开明与慈爱。 C.在少平心中，黄原城古塔山的杜梨树下是个神圣的地方，一点四十五分是个神圣的时刻。斯人已逝，约准时，作品的浪漫主义风格十分鲜明。
D.孙少平之所以拒绝田家人带他去吃饭，是因为此时的他正伤心欲绝，并不是真的“吃過饭”了，由此可见他是个自尊心很强的青年，但也不免有虚荣心。
E.从作品的字里行间，我们可以感受到作者深沉而热烈的情感，无论是写景状物还是描摹人的言行神貌，均笔下含情，真切深挚，令人动容感怀。
2.文中引用了一段田晓霞日记中的内容，作者的用意是什么？（4分）
答：
3.小说结尾部分说“对孙少平来说，此行是在进行一次人生最为庄严的仪式”，为什么？请结合文本加以理解。（6分）
答：
4.请结合具体表现手法赏析文中画波浪线的语段。（4分）
答：
5.节选部分田晓霞并未出场，却是小说中的重要人物，她具有怎样的思想性格？请结合文本简要概括并分析。（6分）
答：
【参考答案与思路解析】
1.C、D
（本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合理解能力。答题时要明确具体考核要点，然后结合文章内容判断正误。其中C项，文中此处的情节虽有一定的浪漫性，但不能说作品的风格是浪漫主义的。D项，由此判定孙少平“也不免有虚荣心”有失偏颇，这件事说明了他对田晓霞情感深厚，还无法接受她的死，更无心吃饭。）（答出C给3分，答出D给2分，共5分）
2.①日记是孙少平和田晓霞爱情的见证，反映了田晓霞对孙少平的理解和支持，更可见她从中得到的力量，这就巧妙地补足了事情的前因后果，收到了以少胜多的叙事效果。
②插入日记内容，能够将小说的前后情节串联起来，由此两方的主要人物也自然出场，为孙少平的“赴约”张本。
③从中不难看出田晓霞的人物形象和性格特征，有力地表现了她和孙少平之间爱情的悲剧性，增强了作品的感染力。
（本题考查对文章具体情节作用的理解，解答可从内容、结构以及思想主旨等方面突破。）（每点2分，答出两点即可）
3.对孙少平来说，这是因为：①必须完成自己与田晓霞的约定；②由此完成对二人刻骨铭心的爱情的最后纪念；③由此表达对恋人田晓霞的祭奠与怀念。
（本题考查对文章思想情感的理解，答题可结合人物心理和小说思想情感作分析。）（每点2分，共6分）
4.①这段文字采用了白描手法，交代了田晓霞灵堂上的布设，为全文布下了忧郁悲伤的情感基调。
②这段文字采用了细节描写，通过“罗着腰”“坐在沙发上”，有力地表现了田福军痛失爱女遭受的巨大打击。
③整段文字借景抒情，选用“黑纱、玫瑰”等典型物象，衬托出特定场景下的人物心情。
（本题考查对文章语言特色的鉴赏和分析，画线语段是对田晓霞父亲的描写，答题可围绕小说常见的写作手法和表达技巧思考。）（每点2分，答出两点即可）
5.①热爱生活，充满活力。日记中记录她生活的点点滴滴，更有美好的爱情感悟，足见她是个活泼可爱、热爱生活的女子。
②舍己为人，品格高尚。她主动奔赴抗洪前线，帮助疏散群众，并为救小女孩献出自己的生命。
③纯真热情，大胆追求爱情。身为省委副书记的女儿，她没有门第观念，大胆爱上了矿工孙少平。
（本题考查对文章意蕴的探究能力，田晓霞虽未出场，然而整篇文章是围绕她展开的，答题可结合日记内容及人物对话内容寻求突破。）（每点2分，共6分）
（作者单位：山东省滕州市第二中学）