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“数学问题的提出是数学发展的源头”，利用多媒体技术培养学生的问题意识和能力对培养学生的创新能力至关重要。
初中数学课堂教学中培养学生质疑方法初探
【摘 要】
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“数学问题的提出是数学发展的源头”，利用多媒体技术培养学生的问题意识和能力对培养学生的创新能力至关重要。
【机 构】
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重庆市石柱县三河中学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年5期
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