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随着教育改革的不断深入,在小学语文教学中对于情感教育的重视程度也在逐步提高,为进一步陶冶小学的情操,小学语文教师应该将情感教育渗透到实际的语文课堂教学当中,不仅能够提升语文教学质量,而且对于学生审美能力的养成有着积极的推动作用.因此,在小学语文教学中,教师应采用多样化的对策去有效实施情感教育.