【摘 要】
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烟台南山学院以十八大精神为指导,以“努力办好人民满意的教育”为根本目标,以“立德树人”为根本任务,紧紧围绕学院办学定位,积极建设应用型、技术技能型学风,推动了南山学院内涵
摘要:英语学习中,总是会出现这样那样的困难。有些音不易发准,有些语言现象使人费解甚至怪诞。有时听不懂呈示的话语,有时答不上教师的提问。特别是最初所学的语言材料总是非常简单、幼稚,很难唤起学生的兴趣。而教师欲取得良好的教学效果,不仅要上好每节课,而且要求学习者积极对待英语课业,自觉进行各种言语练习。有必要深入地了解学习者的心理活动,力图帮助学生对英语学习保持积极的心理状态。 关键词: 英语学习过
83021 花生子房柄的结构及其伸长生长的研究 王雅丽 潘瑞炽 陈惜吟 谭健立 《植物学报》1983,25卷,2,136—141 供试品种为粤油551。切片材料用FAA液或酒精—冰醋酸固定,按常
[摘要]学校的基本单位是班级,而作为班级管理者和领导者的班主任在一个班级中起着举足轻重的作用。就小学班级管理而言,班主任的管理的管理方式和个人品质对小学生有直接的影响。因此,加强班主任的管理能力是学校的重要任务之一。班主任的管理工作是一项长期的教育工作,而班主任的管理艺术则是理论与实践结合的产物。尤其是在新课程改革不断深入的今天,小学班主任应该不断提高自身素质,运用科学合理的管理方式,及时更新观念
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师".从心理学的角度说,儿童富有好奇心,他们对一种语言的学习往往会产生强烈浓厚的兴趣.因些,在小学英语中,教师应该努力挖掘课程教材的兴趣点,寻找出学生爱好\想学的兴趣点,从而激发学生学习的欲望,培养好学习英语的浓厚兴趣,让兴趣点燃孩子们心中的学习热情,不断提高英语教育教学效果,使学生真正做到没有负担的学习,快乐而自信的学习. 笔者在长期的英语教学实践中,努力探索,不
摘要:语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、口语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。 关键词:小学语文 教学 生活 美国教育家华特指出:“语文的外延与生活的外延相等”。此话不无道理,教学活动是人类生活中的一部分,离开生活的教学活动是不存在的,而语文教学更离不开生活,生活中无时无处不存在语文教学
摘要: “兴趣是最好的老师”, 一个人对某种事物(或活动)产生兴趣时,他总是以饱满的精神和情绪去对待。兴趣能使学生在学习活动中产生心理上的爱好和追求,也是学生学好语文的入门向导。所以语文教师,应该不失时机的点燃学生的兴趣之火,变学生被动的“要我学”为主动的“我要学”,以收到事半功倍的效果 关键词:低年级语文 兴趣 培养 提高语文课堂教学的质量,首要是使学生全身心投入到学习中,积极主动地参与课堂
针对目前高校老师对学生管理不严格“庸懒散”,以及大学生学习不努力,缺课舞弊现象严重的问题,建立了非合作博弈模型来分析这些现象产生的原因,并就此提出了通过师生之间完全的、
构建“211高效课堂”模式,目的在于提高学生的自学能力,关健在于安排完成预习任务,预习扎实了,课堂上解决的问题就少了,教师讲的时间自然少了、当堂训练的时间便多了、课外作业也
【摘要】:近几年,从各地中考试卷可以看出,试题普遍体现了由知识向能力的过渡,注重对基础知识和基本技能的考查,融物理知识于具体事物中;落实双基、贴近生活、注重探究、考查全面是它的基本准则,对实验与科学探究能力的考查仍将是重点,其中最明显的是在试卷中大量采用了教材中的插图或生活场景,说明命题者注重了学生知识的主要来源,注重考查学生将物理知识在生活实际中应用的能力。 【关键词】:物理试题 中考 分析思