引导学生走进生活

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小学低年级阶段是儿童品德、智力、生活能力等形成和发展的重要时期。为了提高儿童品德教育的针对性、实效性,切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础,在品德与生活课程中采用主体性学习方式尤为重要。教学中我们一定要从真实的生活源头出发,引导学生用自己的感官去认识、用自己喜欢的方式去体验;一定要以活动为纽带,引导他们用自己的思维去碰撞、用自己的心灵去感悟。 The lower primary school stage is an important period for the formation and development of children’s morality, intelligence and living ability. In order to improve the pertinence and effectiveness of children’s moral education and lay a solid foundation for them to form a correct attitude toward life, good morality and scientific quality, it is particularly important to adopt a subjective approach to learning in the course of morality and life. In teaching, we must start from the real source of life, guide students to use their own senses to understand and experience the way they like; be sure to use the activities as a link to guide them to use their own thinking to collision, with their own hearts to go Sentiment
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