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摘要：从传统媒体时代到网络传播时代，把关人角色的嬗变体现出科技进步而带来的理论变化、思考及完善。网络背景下把关人的地位、构成以及总体上的职业素养都产生了巨大改变，把关人适时做出的这些改变在适应网络传播这一大趋势的同时，也呈现出一些现实问题。本文通过分析网络环境下把关人角色变化的表现和原因，继而针对随变化出现的问题，提出一些建设性的解决方案，理清信息传播和把关通道之间的关系，为网络环境下把关人的定位提供清晰认识。
关键词：网络环境；把关人；变化
“把关人”概念最早由传播学先驱卢因于1947年提出。他认为，在传播过程中，信息的流通渠道存在许多“关口”，只有符合群体规范或把关人价值标准的信息才能进入传播渠道。在传统媒体时代下，信息从采集、制作到最后的传播，都是在把关人严格把控下进行的，此时的把关人扮演着一种“霸权者”的角色，拥有信息准入的特权。伴随互联网技术、移动通信技术等一系列高新科技的发展，网络新媒体时代迅速到来，随之打破了信源集中化、传播单向性等传统媒体时代下信息传播的特点。
一、 把关人角色变化的表现及原因
（一） 构成变化
传统媒体机构中的把关人，表面上是记者、编辑此类的个体，而实质上是整个传媒机构。记者对信息进行的采集，编辑对信息进行的加工整理都是站在整个媒介机构的立场上，受到新闻价值、新闻道德、舆论导向、新闻法规以及传媒机构利益和立场的约束。基于移动互联网技术的发展，各类自媒体平台迅速崛起。网民个体在获得众多发声渠道的同时，自然而然就扮演起了把关人的角色。例如，微博用户可以利用该平台随时随地记录并分享个人生活场景、突发社会事件等等。在遵守一定道德约束、法律规范的前提下，网民发布的这些信息仅仅代表自身的立场，体现自身的价值判断，并不受到来自媒体机构的约束，一定程度上突破了体制对信息传播的限制。
（二） 整体素养变化
传统媒体的把关人，在接受过专业学习训练之后，成为专业媒体人，拥有较高的媒介素养。他们在进行新闻的具体操作实践时，无形之中就会受到相关的理论指导。例如，传统媒介机構中的从业人员，在具体的新闻制作过程中都会有一套形成已久的思维模式和价值评判标准，不会随心所欲地进行新闻传播。这是传统媒介机构的优势所在，而且在一定程度上为受众过滤了一系列失实虚假、毫无营养价值的信息，信息的真实可靠性较高。随着网络时代的来临，把关人的范围由媒介专业人员扩大到普通个体，而由众多普通网民构成的个体把关者，则没有这方面的专业训练，自身也没有较高的媒介素养，从总体上来看把关人的专业素养就下降了。
（三） 地位变化
传统媒体时代，传媒机构作为受众的主要信息渠道，严格把控着各类信息的流通，在信息传播过程中处于“霸权”地位，不仅控制信息的数量、种类，还在无形中向受众灌输主流价值观，引导整个社会的舆论导向。传媒机构的特权地位在网络环境下受到了极大的挑战。据2016年中国互联网信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，中国网民规模达到6.88亿。从理论上讲，我国有6.88亿的人通过互联网或多或少地获取信息。传统媒体受制于体制机制，首先无法在数量上与互联网相媲美。另外，网民在互联网上也拥有了更加自由的选择，而非像传统媒体时代，处在一种“消极自由”的状态下对信息进行选择。由此可见，传统媒体不再是人们获取信息的唯一渠道，甚至被边缘化，由此带来把关人“霸权者”地位的丧失，话语霸权被进一步释放。
二、 对策及建议
网络媒体的兴起与发展，引起网络生态的巨变。把关人的构成、整体素养及地位也都发生了巨大变化，随之也出现一些问题。把关人角色的变化是被动的也是主动的。一方面，作为双重性质的媒介机构，不愿将信息把关的权利让渡出去，希望从中获取更多利益；另一方面，为适应互联网、移动通信等科技发展的趋势，适时做些调整也是自身存在与发展的智举。针对把关人角色发生的变化，给出以下建议。
（一） 提高把关人的专业素质和道德修养
网络传播的多向性，使得把关群体呈现大众化、平民化、主观性强等特点。对于没有接受过专业教育的个体网民来说，并不了解如何在信息传播过程中，以一个专业媒体人的视角来对信息进行把关。针对个体普通把关人的出现，社会可以从整体上对个体把关人进行媒介素养的普及教育，从总体上提高这一部分把关人的素质。至少应该做到不违背基本道德要求，积极正确合法行使自己的发言权。
（二） 从“霸权者”到“意见领袖”
传统媒体的把关人相较于一般的网民，掌握着最基础的传播知识，具有高效的信息传播能力，有着自己的职业操守，遵守着自己行业的规范条例，这些都是普通网民所不具备的。把关人可以在原有职业素养的前提下，利用自己的专业知识，提供明辨是非的标准，号召网民抵制不良、虚假网络信息。通过对某一事件的发声，让大众进行参考，引导舆论的走向，在传播的过程中实施一种“隐性把关”，重塑“意见领袖”的形象。
三、 结语
网络传播对把关人的构成及地位都造成了巨大改变，但不论传播手段如何进步，把关的过程都会存在，把关人都不会消失。网络传播在一定程度上是对传统媒介机构信息传播方式的解构，也在以新的技术手段重建，其本身也处于不成熟的探索式发展阶段。因此，作为网络环境下的把关人也没有形成一个完善的、制度化的发展模式。只有真正看清把关人角色的变化，针对变化带来的一系列问题提出解决措施，才能进一步完善该理论并在新环境下更好地发挥效用。
参考文献：
[1]李静.略论新媒体环境下把关人的现状[J].东南传播，2014（8）.
[2]胡忠青.网络媒体把关人存在形式与作用的转化[J].边疆经济与文化，2005（5）.
[3]李金霞.网络传播对“把关人”理论的挑战及对策[J].今日南国，2009（04）.
[4]吉卫华，杜丽婷.从微博看自媒体时代信息把关的变化[J].东南传播，2010（12）.
[5]郭庆光.传播学教程[M].中国人民大学出版社.
作者简介：
许敏，江苏省南京市，南京理工大学设计艺术与传媒学院。
关键词：网络环境；把关人；变化
“把关人”概念最早由传播学先驱卢因于1947年提出。他认为，在传播过程中，信息的流通渠道存在许多“关口”，只有符合群体规范或把关人价值标准的信息才能进入传播渠道。在传统媒体时代下，信息从采集、制作到最后的传播，都是在把关人严格把控下进行的，此时的把关人扮演着一种“霸权者”的角色，拥有信息准入的特权。伴随互联网技术、移动通信技术等一系列高新科技的发展，网络新媒体时代迅速到来，随之打破了信源集中化、传播单向性等传统媒体时代下信息传播的特点。
一、 把关人角色变化的表现及原因
（一） 构成变化
传统媒体机构中的把关人，表面上是记者、编辑此类的个体，而实质上是整个传媒机构。记者对信息进行的采集，编辑对信息进行的加工整理都是站在整个媒介机构的立场上，受到新闻价值、新闻道德、舆论导向、新闻法规以及传媒机构利益和立场的约束。基于移动互联网技术的发展，各类自媒体平台迅速崛起。网民个体在获得众多发声渠道的同时，自然而然就扮演起了把关人的角色。例如，微博用户可以利用该平台随时随地记录并分享个人生活场景、突发社会事件等等。在遵守一定道德约束、法律规范的前提下，网民发布的这些信息仅仅代表自身的立场，体现自身的价值判断，并不受到来自媒体机构的约束，一定程度上突破了体制对信息传播的限制。
（二） 整体素养变化
传统媒体的把关人，在接受过专业学习训练之后，成为专业媒体人，拥有较高的媒介素养。他们在进行新闻的具体操作实践时，无形之中就会受到相关的理论指导。例如，传统媒介机構中的从业人员，在具体的新闻制作过程中都会有一套形成已久的思维模式和价值评判标准，不会随心所欲地进行新闻传播。这是传统媒介机构的优势所在，而且在一定程度上为受众过滤了一系列失实虚假、毫无营养价值的信息，信息的真实可靠性较高。随着网络时代的来临，把关人的范围由媒介专业人员扩大到普通个体，而由众多普通网民构成的个体把关者，则没有这方面的专业训练，自身也没有较高的媒介素养，从总体上来看把关人的专业素养就下降了。
（三） 地位变化
传统媒体时代，传媒机构作为受众的主要信息渠道，严格把控着各类信息的流通，在信息传播过程中处于“霸权”地位，不仅控制信息的数量、种类，还在无形中向受众灌输主流价值观，引导整个社会的舆论导向。传媒机构的特权地位在网络环境下受到了极大的挑战。据2016年中国互联网信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2015年12月，中国网民规模达到6.88亿。从理论上讲，我国有6.88亿的人通过互联网或多或少地获取信息。传统媒体受制于体制机制，首先无法在数量上与互联网相媲美。另外，网民在互联网上也拥有了更加自由的选择，而非像传统媒体时代，处在一种“消极自由”的状态下对信息进行选择。由此可见，传统媒体不再是人们获取信息的唯一渠道，甚至被边缘化，由此带来把关人“霸权者”地位的丧失，话语霸权被进一步释放。
二、 对策及建议
网络媒体的兴起与发展，引起网络生态的巨变。把关人的构成、整体素养及地位也都发生了巨大变化，随之也出现一些问题。把关人角色的变化是被动的也是主动的。一方面，作为双重性质的媒介机构，不愿将信息把关的权利让渡出去，希望从中获取更多利益；另一方面，为适应互联网、移动通信等科技发展的趋势，适时做些调整也是自身存在与发展的智举。针对把关人角色发生的变化，给出以下建议。
（一） 提高把关人的专业素质和道德修养
网络传播的多向性，使得把关群体呈现大众化、平民化、主观性强等特点。对于没有接受过专业教育的个体网民来说，并不了解如何在信息传播过程中，以一个专业媒体人的视角来对信息进行把关。针对个体普通把关人的出现，社会可以从整体上对个体把关人进行媒介素养的普及教育，从总体上提高这一部分把关人的素质。至少应该做到不违背基本道德要求，积极正确合法行使自己的发言权。
（二） 从“霸权者”到“意见领袖”
传统媒体的把关人相较于一般的网民，掌握着最基础的传播知识，具有高效的信息传播能力，有着自己的职业操守，遵守着自己行业的规范条例，这些都是普通网民所不具备的。把关人可以在原有职业素养的前提下，利用自己的专业知识，提供明辨是非的标准，号召网民抵制不良、虚假网络信息。通过对某一事件的发声，让大众进行参考，引导舆论的走向，在传播的过程中实施一种“隐性把关”，重塑“意见领袖”的形象。
三、 结语
网络传播对把关人的构成及地位都造成了巨大改变，但不论传播手段如何进步，把关的过程都会存在，把关人都不会消失。网络传播在一定程度上是对传统媒介机构信息传播方式的解构，也在以新的技术手段重建，其本身也处于不成熟的探索式发展阶段。因此，作为网络环境下的把关人也没有形成一个完善的、制度化的发展模式。只有真正看清把关人角色的变化，针对变化带来的一系列问题提出解决措施，才能进一步完善该理论并在新环境下更好地发挥效用。
参考文献：
[1]李静.略论新媒体环境下把关人的现状[J].东南传播，2014（8）.
[2]胡忠青.网络媒体把关人存在形式与作用的转化[J].边疆经济与文化，2005（5）.
[3]李金霞.网络传播对“把关人”理论的挑战及对策[J].今日南国，2009（04）.
[4]吉卫华，杜丽婷.从微博看自媒体时代信息把关的变化[J].东南传播，2010（12）.
[5]郭庆光.传播学教程[M].中国人民大学出版社.
作者简介：
许敏，江苏省南京市，南京理工大学设计艺术与传媒学院。