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摘 要：中学阶段是学习的关键时期，也是打好基础的关键时期，然而现在中学生的学习现状不容乐观，社会生活的影响，家庭生活的影响，还有现代教育的评价方法，以及学生自身的一些原因导致很多的学生出现了学习困难的问题。为了帮助学生解决学习困难的问题，教师要尽我们最大的能力去影响和教育学生，帮助学生树立远大的理想。
关键词：现状；原因；办法
如何让学生掌握好知识是作为教师的我们应该悉心研究的课题与责无旁贷的义务。然而不得不承认的是在现阶段初中教学是存在着一定的困难与无奈的。下面我就初中生学习的困难与学习障碍的现状、原因分析、解决办法进行论述。
一、学习困难现状
作为一名初中教师，我不得不面对一个事实，那就是学生在学习上的困难现状是不容忽视的。从我的教学班级的学生来看，大约38%的学生存在学习的困难与障碍。
其中20%为轻度的学习困难与障碍。主要表现为缺乏深入理解的能力，只能对老师在课堂上提出的简单的问题进行回答，一旦需要对问题进行进一步的探讨就有困难。
大约12%的学生有中度的学习困难与学习障碍。一是不善于动脑筋，分析理解能力差，有一定的阅读障碍；二是上课不能主动回答问题，提问时也只是对简单的问题可以部分回答，不能给出完整的答案；三是能够完成作业，但是只限于简单的抄写，一旦遇到需要思考的问题就束手无策。
大约6%的学生存在严重的学习困难与障碍。一是学习基础差，对于应该掌握的基础知识掌握得不牢固；二是语言表达能力差，不能够准确地表达自己的意思，这不仅表现在课堂上，还表现在平时与老师、同学、家长的交流上；三是综合应用能力差，不能够通过回答来表达自己的思想；四是上课不能积极动脑筋思考问题，不主动回答问题，即使老师点名回答也是不知所云；五是回家不做作业，只是简单地背诵记忆。
二、原因分析
针对以上的情况，结合我几年的教学经验，经过深入思考，我觉得对于原因的分析绝不能仅仅是归结在学生自身不努力这一点上，我认为原因是多方面的。
1. 社会环境的影响导致对学习重视不够
（1）对学习的重视不够。很多的人认为只要在学校里学习了，成绩就不会差了。对学习极度地忽视，这种现象在社会上比比皆是，我调查发现包括很多的家长在内都有这种心理，家长的态度直接影响了学生对学习的热情。于是必然导致学生学习的困难。
（2）电视和网络的影响。现在的学生，接触电视、网络的机会多了，因此对学习的专注就不够了。
2. 家庭生活的影响导致的学习困难
社会原因是很深层次的原因，也是我们不得不面对的现实，但面对现实之后我们也不难发现在相同的社会背景之下生活的学生在学习上的接受程度也会存在很大的差异，毕竟同在一个大的环境中有的学生成绩优秀，有的却不太理想，这里就有家庭原因。由于经济条件有限，住房拥挤，有的学生家里甚至没有过多的活动空间，更没有学习必备书桌、椅子等，作为一个还没有长大成人的人，又如何有自制力去学习呢？有的家长倒是对孩子的学习抱有极大的热情，但是家长不能够真正地理解什么是学习。
3. 学生个人原因导致学习困难
以上我们分析的都是客观的、外部的原因，其实是不能起到决定作用的，真正的原因还是学生自己。在社会的大范围和家庭小范围的影响之下，学生学习的基础、学习的意志、学习的态度、学习的方法都是值得重视的问题。
在我们学校有很多这样的学生，学习的基础很差，不能够理解题目。学习的意志就更不用说了，作业只要有一点不会的地方，就再也不会多花一分钟的时间去思考，完全是坐等，有等抄同学的，有等老师讲的。学习是需要不断思考的，学生们带着这样的学习态度去学习，效果可想而知。当然就更说不上学习方法了，因为学习方法是从学习中不断地积累和总结的，带着这样的态度，怎么会有好的方法呢？不但自己没有就是老师交给的方法也无法理解的，课内的知识不学习，课外的知识又从来都没有途径去了解和学习，所以学习成绩就只能是一落千丈了。
三、解决办法
关于社会的原因导致的学生学习的困难，我们应该看到可能会有人不够重视学习，但是社会的主流是好的，我们教师自己也要以身作则，要重视自身的文学修养，用自己对学习的热爱来感染学生，也要不断地用正面的例子去教育引导学生，使他们重视学习。
针对家庭的原因导致的学生学习的困难，我们作为教育工作者，作为一名教师，要和家长保持密切的联系，及时地沟通。学生在家庭中的学习不但是学校学习的延续、巩固，也是学校学习的基础，所以家庭教育者即家长的工作就很重要。而针对我们学校的情况，家长是首先需要接受教育和引导的，这就需要我们任课老师联合班主任的力量，多家访，多了解家庭生活的情况，适时地进行教育。充分发挥专业的心理辅导老师的作用，对学生和家长的情况进行分析和适当的干预。让家长尽量给学生提供较好的学习环境。帮助学生的学习和生活及心理的改善。对于有热情却缺乏方法的家长，我们更要经常沟通，了解家长的想法，说明自己的想法，在二者之间找到解决问题的最好的方法。让家长了解学习是多方面的，平时多与孩子交流，多听他们的倾诉，了解他们的内心等，同时要认识到学习不可能一蹴而就，是要经过一段时间坚持不懈的努力才会有效果的，这样才会使学生的学习有条不紊地、逐渐地提高，才会让学生成为一个有知识有思想的学习者。
要通过教育使学生认识到学习不仅是自己的事情，不仅关系到分数，还关系到自己的前途命运，更关系到国家民族的未来。我相信只有教师首先不断地去思考、去拼搏、去努力，才会引导学生爱上学习，进而努力学习，我们也才能帮助更多的学生改变学习困难的现状，培育学生成才。
参考文献：
[1]叶静.中学生学习现状[M].北京：首都师范大学出版社，2004.
[2]连元鹏.中学生学习方法指导[M].北京：光明日报出版社，2008.
[3]刘潇蒙.论中学教学[M].北京：人民教育出版社，2009.
（浙江省乐清市虹桥镇实验中学）
关键词：现状；原因；办法
如何让学生掌握好知识是作为教师的我们应该悉心研究的课题与责无旁贷的义务。然而不得不承认的是在现阶段初中教学是存在着一定的困难与无奈的。下面我就初中生学习的困难与学习障碍的现状、原因分析、解决办法进行论述。
一、学习困难现状
作为一名初中教师，我不得不面对一个事实，那就是学生在学习上的困难现状是不容忽视的。从我的教学班级的学生来看，大约38%的学生存在学习的困难与障碍。
其中20%为轻度的学习困难与障碍。主要表现为缺乏深入理解的能力，只能对老师在课堂上提出的简单的问题进行回答，一旦需要对问题进行进一步的探讨就有困难。
大约12%的学生有中度的学习困难与学习障碍。一是不善于动脑筋，分析理解能力差，有一定的阅读障碍；二是上课不能主动回答问题，提问时也只是对简单的问题可以部分回答，不能给出完整的答案；三是能够完成作业，但是只限于简单的抄写，一旦遇到需要思考的问题就束手无策。
大约6%的学生存在严重的学习困难与障碍。一是学习基础差，对于应该掌握的基础知识掌握得不牢固；二是语言表达能力差，不能够准确地表达自己的意思，这不仅表现在课堂上，还表现在平时与老师、同学、家长的交流上；三是综合应用能力差，不能够通过回答来表达自己的思想；四是上课不能积极动脑筋思考问题，不主动回答问题，即使老师点名回答也是不知所云；五是回家不做作业，只是简单地背诵记忆。
二、原因分析
针对以上的情况，结合我几年的教学经验，经过深入思考，我觉得对于原因的分析绝不能仅仅是归结在学生自身不努力这一点上，我认为原因是多方面的。
1. 社会环境的影响导致对学习重视不够
（1）对学习的重视不够。很多的人认为只要在学校里学习了，成绩就不会差了。对学习极度地忽视，这种现象在社会上比比皆是，我调查发现包括很多的家长在内都有这种心理，家长的态度直接影响了学生对学习的热情。于是必然导致学生学习的困难。
（2）电视和网络的影响。现在的学生，接触电视、网络的机会多了，因此对学习的专注就不够了。
2. 家庭生活的影响导致的学习困难
社会原因是很深层次的原因，也是我们不得不面对的现实，但面对现实之后我们也不难发现在相同的社会背景之下生活的学生在学习上的接受程度也会存在很大的差异，毕竟同在一个大的环境中有的学生成绩优秀，有的却不太理想，这里就有家庭原因。由于经济条件有限，住房拥挤，有的学生家里甚至没有过多的活动空间，更没有学习必备书桌、椅子等，作为一个还没有长大成人的人，又如何有自制力去学习呢？有的家长倒是对孩子的学习抱有极大的热情，但是家长不能够真正地理解什么是学习。
3. 学生个人原因导致学习困难
以上我们分析的都是客观的、外部的原因，其实是不能起到决定作用的，真正的原因还是学生自己。在社会的大范围和家庭小范围的影响之下，学生学习的基础、学习的意志、学习的态度、学习的方法都是值得重视的问题。
在我们学校有很多这样的学生，学习的基础很差，不能够理解题目。学习的意志就更不用说了，作业只要有一点不会的地方，就再也不会多花一分钟的时间去思考，完全是坐等，有等抄同学的，有等老师讲的。学习是需要不断思考的，学生们带着这样的学习态度去学习，效果可想而知。当然就更说不上学习方法了，因为学习方法是从学习中不断地积累和总结的，带着这样的态度，怎么会有好的方法呢？不但自己没有就是老师交给的方法也无法理解的，课内的知识不学习，课外的知识又从来都没有途径去了解和学习，所以学习成绩就只能是一落千丈了。
三、解决办法
关于社会的原因导致的学生学习的困难，我们应该看到可能会有人不够重视学习，但是社会的主流是好的，我们教师自己也要以身作则，要重视自身的文学修养，用自己对学习的热爱来感染学生，也要不断地用正面的例子去教育引导学生，使他们重视学习。
针对家庭的原因导致的学生学习的困难，我们作为教育工作者，作为一名教师，要和家长保持密切的联系，及时地沟通。学生在家庭中的学习不但是学校学习的延续、巩固，也是学校学习的基础，所以家庭教育者即家长的工作就很重要。而针对我们学校的情况，家长是首先需要接受教育和引导的，这就需要我们任课老师联合班主任的力量，多家访，多了解家庭生活的情况，适时地进行教育。充分发挥专业的心理辅导老师的作用，对学生和家长的情况进行分析和适当的干预。让家长尽量给学生提供较好的学习环境。帮助学生的学习和生活及心理的改善。对于有热情却缺乏方法的家长，我们更要经常沟通，了解家长的想法，说明自己的想法，在二者之间找到解决问题的最好的方法。让家长了解学习是多方面的，平时多与孩子交流，多听他们的倾诉，了解他们的内心等，同时要认识到学习不可能一蹴而就，是要经过一段时间坚持不懈的努力才会有效果的，这样才会使学生的学习有条不紊地、逐渐地提高，才会让学生成为一个有知识有思想的学习者。
要通过教育使学生认识到学习不仅是自己的事情，不仅关系到分数，还关系到自己的前途命运，更关系到国家民族的未来。我相信只有教师首先不断地去思考、去拼搏、去努力，才会引导学生爱上学习，进而努力学习，我们也才能帮助更多的学生改变学习困难的现状，培育学生成才。
参考文献：
[1]叶静.中学生学习现状[M].北京：首都师范大学出版社，2004.
[2]连元鹏.中学生学习方法指导[M].北京：光明日报出版社，2008.
[3]刘潇蒙.论中学教学[M].北京：人民教育出版社，2009.
（浙江省乐清市虹桥镇实验中学）