【摘 要】
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高中语文新课标以“学习任务群”的形式重新规定了语文教学内容,而统编高中语文新教材将“学习任务群”落实到教学内容中。在这种学习模式中教师不再根据分散的课文内容为学
【机 构】
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江苏省南通市如东县马塘中学,226401
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高中语文新课标以“学习任务群”的形式重新规定了语文教学内容,而统编高中语文新教材将“学习任务群”落实到教学内容中。在这种学习模式中教师不再根据分散的课文内容为学生讲述浅显的语文知识,而是通过模块化教学,将教材内容分类整合,让学生有深入学习和自主学习的机会,对课程内容有更加深刻的体会。高中学生语文的阅读能力关系到日后学习与生活中接受信息的效率和准确度,基于其重要地位,在教学中避免学生只能正确理解课文,无法触类旁通的情况发生,提高学生阅读能力至关重要。本文结合实际案例,探究了在高中语文的阅读教学中对学习任务群
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