【摘 要】
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为了提高教学质量与挖掘医学生学习能力,提出单科教学应充分把握学科特点,通过学科优势,寻找适合教学方法,因科而异,不同学科不能照搬硬套。文章以学生普遍反映难学的医学免
【机 构】
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广西医科大学基础医学院免疫学教研室
【基金项目】
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广西医科大学“叶馥荪教师奖”获得者课程思政建设项目
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为了提高教学质量与挖掘医学生学习能力,提出单科教学应充分把握学科特点,通过学科优势,寻找适合教学方法,因科而异,不同学科不能照搬硬套。文章以学生普遍反映难学的医学免疫学为例,介绍了学科的特点、难点和优势,以及如何用优势攻破难点。针对这样的教学思路,教师和学生都需要时间来思考,而不是盲目的讲解和听课。通过挖掘学科优势进行教学,可获得更好的教学效果。
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