建立三级培训网

来源 :农业机械资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a86406186
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为适应农机事业迅速发展的需要,我们本着机械未到,培训先行的精神,坚持无产阶级政治挂帅,采取多种形式,狠抓了农机人员的培训工作。从一九七一年以来,先后培训了拖拉机手、动力机手、电工、机电修理工、插秧机手、收割机手及农机管理人员共八千四百多人。为管好用好农业机械,加速农业机械化的进程,促进农业高产稳产,发挥了重要作用。过去,在林彪“技术无用”、“政治可以冲击其它”等谬论的影响下,我们错误地把培训工作看成是技术性的措施。领导不挂帅,措施不力,抓而不紧,致使 In order to meet the needs of the rapid development of the agricultural machinery business, we, in the spirit of machinery not yet arrived at and training first, uphold the proletarian politics and take various forms and pay close attention to the training of agricultural machinery personnel. Since 1971, trainees, motocycle handlers, electricians, mechanical and electrical repairmen, hand transplanters, hand harvesters and farm machinery managers have trained a total of over 8,400 people. In order to manage well the use of agricultural machinery, speed up the process of agricultural mechanization, and promote high and stable agricultural output, it has played an important role. In the past, under the influence of such absurd theories as Lin Biao “technical useless ” and “politics can impact other ”, we mistakenly regard training as a technical measure. Leadership is not in command, ineffective measures, but not tight grasp, resulting
其他文献
两头驴的东西一天,国王和大臣带着阿凡提出外打猎。天气像火一样炎热,国王和大臣汗琉浃背,他们把湿透的衣服脱下来,搭在阿凡托的肩膀上。阿凡提也很热,再压上国王和大臣的衣服,更是
底格里斯河的西岸,距努尔曼新桥桥头一公里处新建了一座著名阿拉伯诗人穆台奈比(公元915—965年)的陵墓。陵墓的拱形建筑、八角星、八边形和双月牙等设计样,都充分体现了阿
如何利用物理实验进行有效教学,进而提高教学质量是当前迫切需要解决的问题.文中从利用演示实验,实施物理教学;利用信息技术呈现实验情景,提高教学质量等方面突出阐述了利用
“爸爸!”我们学校要建新教学大楼,爸爸就在工地打工,每天上学、放学,我都能见到他在干活。每次我这样喊一声,爸爸就一边干手里的活,一边应一声:“上学去吧!”或者“放学啦?
东方红-75拖拉机设计时没有考虑推土作业的要求,当用于推土时,因倒档速度低,影响工效;又因前进档速度高,且一些机件强度不够,易造成损坏,操纵也较困难。黄冈地区农机所总结群
本期《实话茶座》的二位县宾目不斜视人自侃侃而谈。他们的实话呈乞含特相周的话题──服务质且。当您听罢他们的妙论后.请不娶扁记也来关注一下爪务质孟周题。因为服务质孟的
今天,我们来到海洋公园,看海豚的精彩表演。我看见一只小海豚跃过水面连翻了三个跟头,那是在跟我们打招呼呢!这时,主持人阿姨说:“今年我们的小海豚十岁了, Today, we come
前不久,有两件事情引起格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起领带,成为商家推出的衣服品牌的“代言人”;再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这
情境教育的主旨是以“创设情境”为突破口,着眼于学生的身心发展。情境教学是指在教学过程中,教师用多彩的语言或通过创设生动具体的场景,使学生产生联想和想象,获得认知的发
那一朵牡丹在黄昏里忧那了良久,像或望舒笔下结着愁怨的丁香背影,花开使人喜,花落使人愁。我的思绪在那一片废墟里驻足停留。不为回忆那一段盛世,只为与空静默然相对。——题