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【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》强调要重视学生的语文积累，这也是当前语文教学期待落实的目标。语文积累是小学语文教学中不可缺少的一部分，也是语文教学的生命之所在。学生只有有了丰富的知识沉淀，语文素养才能有效提高。如何才能实现有效的语文积累？我认为可以分为课堂积累和课外积累两方面。下面，我从这两方面浅谈我的认识。 一、课堂积累 1.字词扩展，发散思维，有机训练 例如，一年级拼音教学中，拼读音节“dì”时
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2016年2期
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