形式图式对高中英语写作段落完整性的实验研究

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高中英语写作评分标准中较为重要的一项就是段落的完整性,在实际的高中英语写作教学中较易出现的一个问题就是段落的条理不清晰,词汇的错用以及段落的逻辑性缺乏等,这些导致段落的完整性无法得到保证。针对这一现象提出的主要应对措施就是应用形式图式进行辅助教学,该种形式的教学模式还处于实验阶段,因此需要对此进行全面的研究。形式图式在高中英语写作教学中所起的主要作用就是保证段落的完整性,为实际的体现其作用以及具体的使用方式需 One of the more important items in the high school English writing grading standards is the completeness of the passage. One of the problems that is more likely to appear in the actual teaching of high school English writing is the unclear passage of the paragraph, the misuse of the vocabulary and the lack of logic in the passage, These lead to the integrity of the paragraph can not be guaranteed. The main response to this phenomenon is the application of formal patterns to assist teaching, this type of teaching model is still in the experimental stage, so the need for a comprehensive study. The main function of formal schema in high school English writing teaching is to ensure the completeness of the paragraph, in order to actually reflect its function and specific usage
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