【摘 要】
:
以立德树人为根本,以学生为中心的高校改革新形势下,结合全国防控疫情常态化的必然趋势,探索新时代高校思政课线上线下混合式教学,在课堂教学加强“三位一体”教学设计理念创新实践,实现“三维一体”教学目标.
【机 构】
:
武汉铁路职业技术学院,湖北武汉430205
论文部分内容阅读
以立德树人为根本,以学生为中心的高校改革新形势下,结合全国防控疫情常态化的必然趋势,探索新时代高校思政课线上线下混合式教学,在课堂教学加强“三位一体”教学设计理念创新实践,实现“三维一体”教学目标.
其他文献
“我爱阅读”栏目是统编教材在二年级的《语文园地》中安排的自主阅读专题内容,一方面接续一年级安排的“和大人一起读”,另一方面向真正意义上的课外阅读过渡.对于这样的教学内容,教师在指导学生开展自主阅读时,应该注意哪些问题呢?
我家的毛绒玩具可多啦,我房间的橱柜都盛不下了!爸爸要把它们装进麻袋搬到地下室去.我急了,经过努力,终于把我最爱的灰灰留了下来.
她有一张白里透红的瓜子脸,美丽的大眼睛好像会说话似的.当你做了不应该做的事时,她会用生气的眼神盯你好一会儿,直到你低下头来承认错误为止.她有一张小嘴巴,高兴时,她撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,她噘起的小嘴能挂住一把小油壶.她扎着一个马尾辫,走起路来辫子一摇一摆的.她戴着一副粉红色的眼镜,把又大又圆的眼睛全遮住了.
去年夏天,我和姥姥姥爷来到了内蒙古大草原.一个风和日丽的早晨,我们一起游览了著名的“人间仙境”阿尔山天池.rn汽车在高速公路上飞速行驶.我透过车窗,远远望去,前面出现一片郁郁葱葱的林海.我急切地问姥姥:“天池在哪里呀?”姥姥笑着说:“天池就在那片林海之中,传说是天上王母娘娘洗浴的地方,所以叫作\'天池\'!”啊!一种神秘感在我的心头油然而生.
思维导图是一种简单有效的图像式思维工具,利用图文并重的方式借助关键词、图像、颜色来表现层级关系,建立记忆链接.统编教材引入思维导图,以思维的可视化帮助学生理解文本的结构.在教学中,教师要充分利用二者之间的联系,运用思维导图培养学生的逻辑思维能力.
自古以来,传统文化一直存在于中华民族的血脉相承之中.在我国社会主义现代化进程中,传统文化发挥了重要的作用,我国优秀传统文化不得不依靠着现代化进程而更新.并且,数字化时代的飞速发展给中国传统文化带来了新的冲击与挑战,一方面,数字赋能文化产业发展,产生了更多对中国传统文化进行传播的途径和作品;另一方面,在数字信息的冲击下,以传统样态表现传统文化逐渐丧失对观众的吸引力.本文将讨论数字时代下传统文化面临的挑战,进而探索中国传统文化在数字时代如何传播以及弘扬优秀传统文化需要秉承的原则.
近些年来,随着广大人民群众的生活水平越来越高,相关部门开始逐渐重视群众的精神文化建设,要在广大人民群众中进行文化推广.而相关部门要开展群众文化的推广工作离不开图书馆的推动,公共图书馆是广大人民群众获得文化信息资源的最重要场所,且大多数的图书馆也出台了向群众免费开放的政策,这使得群众有机会接触更多优质的文化内容,从而进一步促进群众文化的推广工作.因此本文将重点讨论图书馆对于群众文化推广的具体措施.
CIPP模型是对课程综合性的一种评价体系,本文基于“管理学”中俄双语课程实践,结合学生的调查问卷,从教学背景、教学投入、教学实施、教学成效四个环节对课程进行评估,并在此基础上对后继的教学模式进行探讨.
写字是小学语文教学的起点之一,也是贯穿整个小学阶段的教学任务.统编教材除了安排“写字表”,还在《语文园地》中专门安排了“书写提示”栏目.“书写提示”栏目主要是从笔顺、间架、美观、书法欣赏、书写习惯等方面指导学生写字,目的是通过示范、提示,在培养学生良好书写习惯的基础上,提高学生的书写能力.