学以致用--中学英语素质教育的真正目标

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英语学科素质教育的真正目标是学以致用,这包括听说交际能力和读写应用能力的发展。在教学实践中提高学生的这些应用能力正是素质教育的核心。
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【摘要】语法教学一直被认为是一种古老的传教法,在交际教学法成为主流的当今,语法教学更被猛烈地抨击为落后过时机械限制学生思维的教法。本文分析了语法教学在高中英语翻译里的现实实用性,结合课堂语法教学实践,提出了可行的翻译策略。并且,就其和不同教学法在翻译教学时的融合应用进行了探讨。  【关键词】语法教学 高中英语翻译 交际教学 策略 融合  一、高中英语翻译中语法教学的必要性  1.语法教学的现状。由
【Abstract】More and more parents pay much more attention to improving children’s reading ability with the development of the society and the education.Children are expected to own the English reading a
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摘要:口语是学好英语的基础,同时也直接影响着学习英语的兴趣。新的英语教材编写十分注重学生实际能力的培养,尤其是“说”的能力的培养。在初中英语教学中,加强对学生口语表达能力的培养不仅是素质教育的要求,也反映了外语教学改革的趋势。本文针对初中生英语口语能力相对弱的原因,从加强音标规范教学,创设英语学习情景,创立口语形成评价模式等方面对培养学生口语表达能力应采取的有效策略进行探讨。  关键词:初中英语
【摘要】学讲计划是徐州教育局今年开展的一项教学改革行动,其目的在于明确学生主体地位,改善课堂生态。然而,本文简要阐述了学讲计划的有关精神,并提出在学讲计划背景下,高中英语如何进行教学方法的改革。学讲计划的推进,要从两方面着手,一方面要激发学生的学习主体意识,另一方面要对引导他们掌握必要的自主学习方法,本文也主要从这两方面进行阐述。  【关键词】学讲计划 高中英语 教学方法  徐州地区推行了一场学讲
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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