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分层成立学生自主管理委员会、纪律仲裁委员会,并实行轮职制度,让学生自主处理学生事务,自主仲裁学生奖惩,建立起学生自我发展、自我管理、自我激励、自我监控的有效管理体系,如举办主题班会、系列演讲比赛、学生自主组织文艺体育活动等,都起到了很好的教育作用.
尖子生的培养
【摘 要】
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分层成立学生自主管理委员会、纪律仲裁委员会,并实行轮职制度,让学生自主处理学生事务,自主仲裁学生奖惩,建立起学生自我发展、自我管理、自我激励、自我监控的有效管理体系
【机 构】
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河北省石家庄市第十中学,河北 石家庄 050091
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年21期
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