精准扶贫视域下康复治疗技术专业学生人文精神培育研究——以课程思政为例

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精准扶贫工作从提出到现状已经获得了许多的成果,目前已经是脱贫攻坚最终阶段,贫困残疾人群属于脱贫工作的重点群体,同时也是难点群体,想要促使基层康复人员保持较高的社会参与价值,体现精准扶贫工作效益,就必须确保康复从业人员的高职业素养与高实践技能水平.对此,为了进一步提高康复治疗技术专业的综合教育水平,本文以课程思政为例简要分析精准扶贫视域下康复治疗技术专业学生人文精神培育研究,希望能够为相关教育工作者提供帮助.
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