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摘 要：随着社会的飞速发展，我国的教育也越来越好，从基本的“有书读”转向了“读好书”，加快了农村义务教育寄宿制学校的建设。目前的农村寄宿制学校管理还有很多不足之处，将对其进行思考和探究。
关键词：农村学校；寄宿制管理；思考研讨
随着农村经济的不断发展以及教育事业的不断深入，“农村寄宿制学校的建设工程”也在努力实施中，学校将以前的部分走读式模转为现在的全寄宿式模式，这一转变受到了广大农牧民群众的热烈欢迎。一个好的寄宿学校，可以实现资源共享、加强师资力量、形成规模办学，从而提高办学质量和效益，这是当前农村教育改革的必然选择。
一、培养学生的学习能力，养成良好习惯
寄宿制的开办，使学生几乎全天呆在学校里面，与社会接触面相对狭窄，生活很单调。所以，学校必须学会根据学生的年龄特征，还有季节特征进行有计划、有安排的每日晨跑活动以及午间、课外活动、晚间的学习活动，要在每个学习活动的阶段都有相应的老师进行指导，及时帮助学生解决一系列问题。
虽然这是寄宿制的办学模式，但是学校可以充分利用学校的资源，对学生开放图书馆、实验室、微机室、运动器材等一系列资源，让学生自由发挥，培养他们的实践能力。学校要考虑学生的身心发展，结合实际，积极开展一系列综合实践活动，如手工、演讲、美术、篮球、书法、英语、文学等，有针对性地开设这些活动，从而激发学生的兴趣、发展个性、培养能力、提高素质、发挥特长等。丰富寄宿的生活，使学生在活动中不断认识自我，提高适应新环境的能力，培养他们良好的个性心理品质以及健全的人格。
要努力营造一种浓厚的读书气氛，培养学生良好的读书习惯，这为后面发展打好基础。学校可以以班级为单位成立读书会，开展一些富有特色的读书活动。要加强图书馆的书籍完善，使学生有更多优秀的，高品质的书籍观看。还可以通过检查读书笔记以及读书征文活动竞赛来激励学生读书。
二、寄宿制后勤管理的加強和创新
对于寄宿制学校来说，后勤人事制度是一个很重要也亟须改善的。考虑到寄宿制中学的稳定以及其他很多特殊性，我们要在现有的基础上，优胜劣汰、挖潜创新、优化组合，争取做到发挥每位职工的最大才能。其次，还需要培养和引进具有一定素质和才能的管理性人才，让这些技术骨干带领、集中员工们创造一个强大的后勤管理部门。为了激励职工们，可以实行一些比如职务晋升的奖励，提高大家的积极工作态度，从而不断提高后勤工作水平。
其实对于后勤人事改善，可以从生活老师做起，可以让在职教师出任做寄宿部的生活老师。因为，现在国内的大部分宿舍管理生活老师，都是来自社会的招聘。生活老师这个职位，需要足够的耐心和充分的经验去和学生相处。选择本校的优秀班主任或者就职教师来担任生活老师，会大大提高宿舍管理质量，提高后勤管理的质量。
然后，指导学生用自己的双手去布置宿舍，进行艺术加工也是一项不错的措施。让学生自己制作一些小工艺品去装饰宿舍，组织学生自理自律能力，增设消防知识、地震知识、道德和法律知识等专题的讲座。在管理中，要引导学生学会自己去照顾自己的饮食起居，学会基本的生活常识与知识。再加上生活老师又是学生熟悉的就职老师，他们更能了解学生的身心成长，使管理起来更加有效果。
改善学生和老师的关系，让老师和学生之间除了课堂上的交流方式以外，还能有更多其他方式进行沟通。不能让学生对老师心存抵触情绪，要让学生和老师成为朋友，坦诚地互相讲述自己心里的想法，可以让学生更加主动找老师谈心，这样在轻松的环境下，学生会提高他们的学习质量，也会对他们的身心有一个很好的帮助。寄宿部的生活老师要帮助学生发展个性和创造性，调动学生的积极性，让他们更好地成长。
最后一个问题就是餐厅饮食的管理。学校餐厅必须实行不承包、零利润经营。必须保障学生吃饱、吃好。食品的选购也要严厉把关，严格执行食堂管理制度，不能在任何一个环节出错漏。若有变质的食物，宁弃勿用，让学生放心食用。
三、加强安全管理
在寄宿学校中，学生比较多而且在校时间长，年龄比较小又多为独生子女，所以安全防范意识并没有很强。学校需要全面加强安全管理。首先，卫生一定要把握好。要制订严格的卫生要求，每天必须进行卫生打扫和检查。食堂里面的食物一定要保证健康和安全，需要严格检查和把关。还要加强夜间的巡视，以防出现意外事故。对于学生回家和返校时，要告诉学生严禁乘坐无牌照、无证件、无驾照的车辆，最好结伴而行。
加强农村寄宿制学校管理，严化、细化、实化管理工作，才能保证学生的身心健康以及农村义务教育的持续、健康发展，使得寄宿制学校成为农村精神文明建设的窗口和人才培养的摇篮。
参考文献：
翟月，轩颖.我国农村寄宿制学校生活教师存在的问题及原因分析[J].学理论，2011（07）.
关键词：农村学校；寄宿制管理；思考研讨
随着农村经济的不断发展以及教育事业的不断深入，“农村寄宿制学校的建设工程”也在努力实施中，学校将以前的部分走读式模转为现在的全寄宿式模式，这一转变受到了广大农牧民群众的热烈欢迎。一个好的寄宿学校，可以实现资源共享、加强师资力量、形成规模办学，从而提高办学质量和效益，这是当前农村教育改革的必然选择。
一、培养学生的学习能力，养成良好习惯
寄宿制的开办，使学生几乎全天呆在学校里面，与社会接触面相对狭窄，生活很单调。所以，学校必须学会根据学生的年龄特征，还有季节特征进行有计划、有安排的每日晨跑活动以及午间、课外活动、晚间的学习活动，要在每个学习活动的阶段都有相应的老师进行指导，及时帮助学生解决一系列问题。
虽然这是寄宿制的办学模式，但是学校可以充分利用学校的资源，对学生开放图书馆、实验室、微机室、运动器材等一系列资源，让学生自由发挥，培养他们的实践能力。学校要考虑学生的身心发展，结合实际，积极开展一系列综合实践活动，如手工、演讲、美术、篮球、书法、英语、文学等，有针对性地开设这些活动，从而激发学生的兴趣、发展个性、培养能力、提高素质、发挥特长等。丰富寄宿的生活，使学生在活动中不断认识自我，提高适应新环境的能力，培养他们良好的个性心理品质以及健全的人格。
要努力营造一种浓厚的读书气氛，培养学生良好的读书习惯，这为后面发展打好基础。学校可以以班级为单位成立读书会，开展一些富有特色的读书活动。要加强图书馆的书籍完善，使学生有更多优秀的，高品质的书籍观看。还可以通过检查读书笔记以及读书征文活动竞赛来激励学生读书。
二、寄宿制后勤管理的加強和创新
对于寄宿制学校来说，后勤人事制度是一个很重要也亟须改善的。考虑到寄宿制中学的稳定以及其他很多特殊性，我们要在现有的基础上，优胜劣汰、挖潜创新、优化组合，争取做到发挥每位职工的最大才能。其次，还需要培养和引进具有一定素质和才能的管理性人才，让这些技术骨干带领、集中员工们创造一个强大的后勤管理部门。为了激励职工们，可以实行一些比如职务晋升的奖励，提高大家的积极工作态度，从而不断提高后勤工作水平。
其实对于后勤人事改善，可以从生活老师做起，可以让在职教师出任做寄宿部的生活老师。因为，现在国内的大部分宿舍管理生活老师，都是来自社会的招聘。生活老师这个职位，需要足够的耐心和充分的经验去和学生相处。选择本校的优秀班主任或者就职教师来担任生活老师，会大大提高宿舍管理质量，提高后勤管理的质量。
然后，指导学生用自己的双手去布置宿舍，进行艺术加工也是一项不错的措施。让学生自己制作一些小工艺品去装饰宿舍，组织学生自理自律能力，增设消防知识、地震知识、道德和法律知识等专题的讲座。在管理中，要引导学生学会自己去照顾自己的饮食起居，学会基本的生活常识与知识。再加上生活老师又是学生熟悉的就职老师，他们更能了解学生的身心成长，使管理起来更加有效果。
改善学生和老师的关系，让老师和学生之间除了课堂上的交流方式以外，还能有更多其他方式进行沟通。不能让学生对老师心存抵触情绪，要让学生和老师成为朋友，坦诚地互相讲述自己心里的想法，可以让学生更加主动找老师谈心，这样在轻松的环境下，学生会提高他们的学习质量，也会对他们的身心有一个很好的帮助。寄宿部的生活老师要帮助学生发展个性和创造性，调动学生的积极性，让他们更好地成长。
最后一个问题就是餐厅饮食的管理。学校餐厅必须实行不承包、零利润经营。必须保障学生吃饱、吃好。食品的选购也要严厉把关，严格执行食堂管理制度，不能在任何一个环节出错漏。若有变质的食物，宁弃勿用，让学生放心食用。
三、加强安全管理
在寄宿学校中，学生比较多而且在校时间长，年龄比较小又多为独生子女，所以安全防范意识并没有很强。学校需要全面加强安全管理。首先，卫生一定要把握好。要制订严格的卫生要求，每天必须进行卫生打扫和检查。食堂里面的食物一定要保证健康和安全，需要严格检查和把关。还要加强夜间的巡视，以防出现意外事故。对于学生回家和返校时，要告诉学生严禁乘坐无牌照、无证件、无驾照的车辆，最好结伴而行。
加强农村寄宿制学校管理，严化、细化、实化管理工作，才能保证学生的身心健康以及农村义务教育的持续、健康发展，使得寄宿制学校成为农村精神文明建设的窗口和人才培养的摇篮。
参考文献：
翟月，轩颖.我国农村寄宿制学校生活教师存在的问题及原因分析[J].学理论，2011（07）.