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《找质数》这一部分知识的内容与学生的生活经验联系不多,所以学生十分困难用自己的经验进行知识的建构。因此,为了在教学中使学生更加准确地理解质数、合数的概念,本节课的设计以数学活动为主。
《找质数》教学设计
【摘 要】
：
《找质数》这一部分知识的内容与学生的生活经验联系不多,所以学生十分困难用自己的经验进行知识的建构。因此,为了在教学中使学生更加准确地理解质数、合数的概念,本节课的
【机 构】
：
新疆阿图什市吐古买提乡依大良寄宿小学
【出 处】
：
智富时代
【发表日期】
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2019年12期
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