【摘 要】
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物理教学中的质疑,是从观察到的物理现象、从实验中得到的数据、从实验的理论解释、从理论的逻辑推理等方面提出问题,或从似乎没有问题的地方提出高质量的问题,使之同中见异,
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物理教学中的质疑,是从观察到的物理现象、从实验中得到的数据、从实验的理论解释、从理论的逻辑推理等方面提出问题,或从似乎没有问题的地方提出高质量的问题,使之同中见异,异中见同,平
The questioning in physics teaching is that from the observed physical phenomenon, the data obtained from the experiment, the theoretical explanation from the experiment, the question from the logical reasoning of the theory or the like, or the high-quality question from the point where there seems to be no problem, Make the same difference, see the same, flat
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