【摘 要】
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“口头报告”是新增的高层次听说训练项目,编排在高中第五册应用文单元,与调查报告组成小系列。我按照新大纲新教材的要求,作了该课程的改革尝试。在以说为主,说听读写结合
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“口头报告”是新增的高层次听说训练项目,编排在高中第五册应用文单元,与调查报告组成小系列。我按照新大纲新教材的要求,作了该课程的改革尝试。在以说为主,说听读写结合的训练过程中,取得了较好的效果:两篇被推荐为团地委调查报告征文,多篇经修改投寄报刊或转呈有关党政部
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