【摘 要】
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地方音乐有着特定地区鲜明的文化内涵和地域特色,并且该地区音乐文化遗产的传承,需要对其音乐文化形态探究,从音乐的来源、形成、发展以及音乐的特征等,做好相应地了解.文章主要探究河北井陉拉花艺术特色,利用艺术学校的教学资源和平台,结合艺术类人才培养目标,将“井陉拉花”这一非物质文化遗产与艺术学校教育教学方式融合起来,探究教学实践策略,以此传承和推广地方音乐艺术.
【机 构】
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石家庄市艺术学校,河北石家庄 050000
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地方音乐有着特定地区鲜明的文化内涵和地域特色,并且该地区音乐文化遗产的传承,需要对其音乐文化形态探究,从音乐的来源、形成、发展以及音乐的特征等,做好相应地了解.文章主要探究河北井陉拉花艺术特色,利用艺术学校的教学资源和平台,结合艺术类人才培养目标,将“井陉拉花”这一非物质文化遗产与艺术学校教育教学方式融合起来,探究教学实践策略,以此传承和推广地方音乐艺术.
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