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小学语文写作是开启小学生创造性思维的钥匙是，小学语文教师不仅应通过语文写作教学要提高小学生的语言运用能力，还要提高其逻辑思维能力。但是在实际的教学过程中，由于小学生处于学习的初始阶段，对学习的认识比较模糊，缺乏课堂学习的主动性和积极性，课堂教学质量难以保证。本文结合实际教学经验，谈谈小学语文写作教学存在的问题，并进一步提出解决对策，希望为小学语文写作教学提供一定的参考依据。