【摘 要】
：
摘要：初中班主任在初中生活中，占据着十分重要的地位，是初中班级管理的领头羊，是班级工作开展、学生教育培养的重要指导者，是当前教育环境下推进教育改革的核心。本文结合当下的教育环境，针对初中班主任管理班级的策略进行相关探讨。关键词：初中教育;班级管理;家庭教育中图分类号：G4 文献标识码：A在当前教育背景下，初中学生的教育日渐成为教育的关键点，而初中班主任在初中学生教育中扮演着重要的角色，一个班主任班级管理策略的好坏直接影响整个班级学生的学习成绩及素质养成，为此，在当前教育背景下，对初中班主任班级管理策略
论文部分内容阅读
摘要：初中班主任在初中生活中，占据着十分重要的地位，是初中班级管理的领头羊，是班级工作开展、学生教育培养的重要指导者，是当前教育环境下推进教育改革的核心。本文结合当下的教育环境，针对初中班主任管理班级的策略进行相关探讨。
关键词：初中教育;班级管理;家庭教育
中图分类号：G4 文献标识码：A
在当前教育背景下，初中学生的教育日渐成为教育的关键点，而初中班主任在初中学生教育中扮演着重要的角色，一个班主任班级管理策略的好坏直接影响整个班级学生的学习成绩及素质养成，为此，在当前教育背景下，对初中班主任班级管理策略的研究日渐被提上日程。本文从班主任和家长的角度出发，从不同方面对初中班主任管理班级的策略进行相关探讨，使得初中学生在提高学习成绩的同时，也不断提升其创新能力，以便适应未来的学习生活和社会生活，成为一个全面发展的高质量人才。
一、以身作则，做学生最好的榜样
初中生由于年龄和心理等方面的不成熟，缺乏一定的自控能力，容易被坏的事情和他人的负面情绪所影响，初中班主任是初中生接触时间最长的人物，会在潜移默化中受到班主任的一言一行的影响。加之在当前大的教育环境下，手机、电脑等电子产品对学生的影响远超任何时期，老师对手机、电脑等电子产品的使用会引导学生们对其有一个正确的认识，因此，初中班主任在管理班级过程中，应以身作则，做学生最好的榜样。首先，广大初中班主任老师应端正自身的教学态度，自觉遵守日常的各项规则，并规范自身行为，例如：不能在学校教学期间抽烟，这看似是一件小事，但会在不经意间让一部分学生染上吸烟的坏习惯，影响到一部分初中生的身体健康。其次，初中班主任还应做到日常反思，在反思中不断提高自身的道德、知识水平，在反思中领悟到自身的不足，并注意改正，端正自身品行，为学生树立一个良好的榜样。
二、多方面聆听，实现班级的全面高效化管理
作为初中班主任，应多方面聆听学生们的诉求，了解学生们的痛点和痒点，继而才能实现班级的全面高效化管理。一方面初中班主任应该密切观察班级中的每一位学生，多找学生来谈谈心，聆听学生们的讲话，从班级内部了解班级里的情况。要做到高效管理班级，最重要的是了解班级学生的普遍情绪，了解初中生的性情，这个更需要多聆听班级学生心声，多与他们交流。另一方面，班主任应从班级外部来了解班内情况，例如，外班的同学、老师们和经常来检查纪律的学生干部等。所谓当局者迷，旁观者清，从不同的角度来了解班级，才能更加全面，更加真实地了解到自己班级存在的一些问题。多方面聆听，班主任还应该积极听取家长们的意见和建议，学生家长是最关心孩子的人，也是最了解孩子变化的人，孩子的变化又总是与班级风气的变化有关，为此，往往家长反映自家孩子的变化时，就是在反映班级的变化。例如，当了解到有家长反映孩子出现平时作业正确率很高，但是一到考试时却什么也不会的情况。这时，班主任就应积极想到班里是否有抄作业、抄答案的行为发生，就应该在班级管理过程中，加强对学生抄袭行为的认识教育，并注重对班级里抄袭作业的检查和惩罚力度，努力使得初中生们改掉抄袭的不良习惯。
三、加强学生干部培养，造就良好班级干部团队
良好的班级干部团队会极大促进班级科学高效化管理，反之会影响整个班級的风气，破坏正常的班级管理秩序，为此学生干部的培养是班主任管理班级过程中十分重要的环节。班主任在组建学生干部团队时，应该注重创新学生干部成员的发掘方式，加大对有能力、有责任心学生的培养力度。在这一方面，班主任老师可以多关注班级活动，发现一些有能力、有责任心的学生干部成员。班主任老师也可以通过召开班会，让学生们通过自荐和推荐的方式，发现那些敢于表现自己、乐意为班集体做贡献、深受同学爱戴的学生。一个良好的班级干部团队离不开科学化的岗位设置。班主任在学生干部团队岗位设置的过程中，应积极了解其他班级在学生干部岗位设置上存在的优点和缺点，汲取优秀学生干部团队的岗位设置经验，努力打造一支分工明确、合作紧密的高质量班级干部团队。当学生干部团队出现错误的时候，班主任老师不能对其进行全盘否定，应积极站在他们的角度去思考，对他们多一点包容和理解。应针对具体问题，对其提出相应的解决办法，让他们逐步学会处理问题的方法，提升自身能力。在学生干部团队培养的过程中，初中班主任老师还应该加大和学生干部团队的沟通与交流，这样不仅可以拉近老师与学生之间的距离，还能够逐步将他们培养成可以独当一面的学生干部团队。
四、积极与学生家长交流，提高家庭教育水平
班主任老师应积极与学生家长交流，切实提高家庭教育水平。学校中经常存在一些初中生在学校中学习很刻苦，但在家中学习过程中往往管不住自己，总想玩手机、电脑等电子产品，致使学习成绩与在校表现不匹配。针对这种现象，班主任应及时地联系问题学生家长，找出问题所在，督促学生家长加强对学生在家学习生活的管理。如班主任老师可以建议学生家长合理控制学生回家后使用电子产品的时间，促使学生养成一个良好的娱乐习惯。例如，有些孩子的家长由于工作或者家庭环境的原因，导致学生的家庭教育有些问题，而他们的父母未能及时发现或发现了也无计可施。对此，班主任在了解许多学生的家庭教育情况之后，应针对家庭教育有问题的家庭，进行电话沟通或者上门走访，努力去解决这些问题，提高家庭教育水平，从而改善了孩子家庭教育环境，促使家庭教育问题的解决，提高学生学习成绩的同时，也改善学生的家庭环境，促使学生们都能实现健康快乐地成长。
五、结束语
总之，只要我们初中班主任在班级管理过程中，以身作则，努力做学生们最好的榜样，坚持从多方面聆听学生、家长、老师意见，继而实现班级的全面高效化管理，积极加强对学生干部的培养，造就良好班级干部团队，积极与学生家长交流，提高家庭教育水平，我们一定能够打造出一个全面高效发展的班集体，培养出一大批全面发展的高质量毕业生。
参考文献
[1]张钦，王振娜.素质教育下初中班主任管理工作策略[J].中学课程辅导（教师通讯），2021（10）：125-126.
[2]陈小娥.浅谈提高初中班主任班级管理实效性的有效措施[J].家长，2021（12）：30-31.
其他文献
摘要：长期以来，受应试教育观念的影响，一些教师习惯于注重知识的传授。同时，他们没有注意突出小学生在课堂学习中的主导地位，这将影响小学语文阅读教学的效果。本文从教师、学生、学校三个层面分析了小学语文阅读教学中存在的问题，遵循新课程改革的客观规律，提出了有针对性、可行的策略。关键词：新课改;小学语文;阅读教学中图分类号：G4 文献标识码：A在新课程改革不断发展的背景下，小学语文阅读教学的目标、理念和方法也在不断改进和创新。阅读教学不再是简单地向小学生传授相关的语文知识，而是注重培养小学生的核心素养、阅读能
摘要：小学语文口语交际教学作为一个综合性教学，在培养小学生的综合素质和整体技能之后，通过多种多样的教学手段让同学们的思维能力、个性思维和语言表达能力都取得了很大进步，故此，小学语文口语交际教学的优化创新必须从多方面进行。在人们社会生产工作生活中，口语交际是最基础的社会活动，口语交际有情感交流、表达传递信息、听和说及待人处事的功能。由此见得，小学语文口语交际教学对于小学生综合素质能力的提升作用极大，小学教师更应当加强对小学语文口语交际教学的优化思考。关键词：小学语文;口语交际;优化思考中图分类号：G4
中图分类号：G4 文献标识码：A古语常道：“人无完人。凡为人者皆有弱点，亦可称为劣根”。简而言之，也就是说每个人都有弱点。前段时间我读了一本书——卡耐基的《人性的弱点》，读完世界著名教育家卡耐基的作品《人性的弱点》后，我完全被书中精彩的内容吸引住了。在书中卡耐基用叙述式的方式将各种人性的弱点剖析得淋漓尽致，深入浅出地在给我们讲授如何更好地工作、生活及处世，并用简短的语言归纳成一条条生活及处世准则，使我们感觉到实用又印象深刻。如果你能运用好里面的准则，你会发现原来人性的弱点并不是绝对的弱项，利用得恰到好
摘要：课外作业是小学语文教学的延伸和拓展，不但能够巩固知识，而且可以提高技能，通过学生完成课外作业的情况，教师也可以进行反思，了解自己教学的不足之处，从而完善教学，最终提高小学语文的课堂教学效果。好的语文课外作业有助于锻炼学生的实践能力，丰富学生的情感体验，能够帮助学生养成良好的学习习惯，提高核心素养。因此，本文分析了小学语文课外作业设计的有效性，以供参考。关键词：小学语文;课外作业;有效性中图分类号：G4 文献标识码：A一、小学语文课外作业布置现状（一）布置作业没有明确所要达到的目的教师在布置作业的
摘要：幼儿阶段的学生处于身心发展的关键时期，所以幼儿教师要不断寻找适合幼儿的教学方法，根据幼儿性格表现和思维方式设计相关的游戏，引导幼儿全面参与到游戏活动中，激发幼儿参与各项教育的兴趣，保障幼儿自身身心健康发展。同时还应强化游戏与幼儿教育之间的契合度，制定游戏在幼儿教育中的应用策略，有效调整实际教育面临的问题，借此彰显游戏在幼儿教育中的重要性，确保幼儿可以在游戏过程中全身心地接受相应的教育。中图分类号：G4 文献标识码：A幼儿正处在人生成长发育的基础时期，也是其良好学习习惯和思维能力养成的关键时期，而
摘要：在几千年的历史时间中，我国的人民创造出了极为多种多样、具有民族特色的音乐，它充分体现中国传统文化的气质和精神，是在中国有悠久的历史文化艺术中的一颗璀璨夺目耀眼明珠。教师要科学研究在我国音乐，让学生把握音乐文化艺术，科学研究其他国家和地区的音乐文化艺术，让学生审美观视线更为宽敞，了解世界音乐文化艺术的多种多样，让他们对各种各样文化艺术都有一定的把握。关键词：小学;音乐;教学方法;创新中图分类号：G4 文献标识码：A音乐教育是学前教育管理体系的关键组成部分，随着社会经济的发展和人们生活质量的提高，初
摘要：“吟诵”是中国古代诗人创作诗词文赋的方法，也是中国几千年来流传下来的读书方式。当前新高考改革和新义务教育语文教材改革中，语文学科对古诗文考察力度加大，但是目前语文课堂中古诗文教学情况并不理想。如果能使古诗文“吟诵”教学走进基础教育，一方面可以丰富古诗文教学的方式，提高学生理解和背诵古诗文的能力，培养学生的古文素养，另一方面还可以传承中华吟诵文化，保存汉族优秀文化遗产。关键词： 传统“吟诵”; 古诗文; 基础教育中图分类号：G4 文献标识码：A“吟诵”是汉族的非物质文化遗产，是中国几千年来流传下来
摘要：在现阶段小学数学教学过程中老师对于学生的全面素质教育关注的比较少，所以小学数学老师要对学生分析和解决问题的能力多加重视，小学数学教学要结合互联网信息的相关内容丰富课堂内容，让学生创新科学思维能力的同时跟上互联网信息化时代发展的脚步，因此，本篇文章将针对在“互联网+”下如何让学生对小学数学进行深度学习这一内容进行分析研究，进一步提高小学数学课堂效率的同时更高质量的完成数学教学目标。关键词：互联网;小学数学;教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A如今互联网的普及率越来越高，老师不能单单教授学生课本
摘要：近年来，教育引起了全国的高度重视，取得了一定的成绩，但也存在着教学条件差、教学水平低、教师人数少等问题，给高中英语教学的正常发展带来了很大的困难。因此，有必要探索解决问题的有效途径，让学生享受到相同的教学机会和相同的教学环境。关键词：新时代;高中英语;创新教学中图分类号：G4 文献标识码：A新时代背景下英语教学活动出现了新的變化，更为重视学生的课堂主体地位，更期待着新理念和形式的引入，更为关注教学现状的改善和教学效率的提升等等。一、创设新型师生互动课堂。雅思贝尔斯说过，“真正的教育是一棵树摇动另
摘要：随着教育体制改革不断深入，我国中小学语文教学已经取得较大进步，关注学生成长发展已经成为语文教学重要内容。现阶段，中小学语文在课堂教学有效性方面仍旧存在一些问题，教师一定要不断强化教学理念，为教学活动提供有效的理念，提出行之有效教学对策。关键词：中小学;语文课堂;有效教学;问题;对策中图分类号：G4 文献标识码：A一、中小学语文课堂有效教学语文课堂是语文教学最基本的形式。中小学语文课堂教学普遍耗费精力但又收效甚微，这种现状严重影响了课堂教学功能的实现。所以，关注学生语文能力、素养的发展，提高语文课