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引导学生积极参与足球教学,使学生在充分了解足球运动的同时,形成良好的体育锻炼兴趣。女生特殊的心理特点和生理特征对足球教学训练提出了相应要求。为此,在高校女生足球教学训练过程中,要将女生心理特点、生理变化与教学机制相融合,构建适应女生的足球教学模式。本文重点研究高校足球教学中女生的心理特点和生理变化,并以此为基础,综合分析创新高校女生足球教学的具体思路。