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<正> 《礼记·学记》中有这么一句“学,然后知不足,教,然后知困”。“困”说的就是对教学的反思,这是教师教学走向进步的标志。从另一角度看,“人非圣贤,孰能无过”,作为教师,在
教学反思三途径
【摘 要】
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<正> 《礼记·学记》中有这么一句“学,然后知不足,教,然后知困”。“困”说的就是对教学的反思,这是教师教学走向进步的标志。从另一角度看,“人非圣贤,孰能无过”,作为
【机 构】
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苏州市平江实验学校
【出 处】
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小学青年教师
【发表日期】
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2003年09B期
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