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思想播种行为,行为收获习惯。每一位思品学科的教师追求的最高目标就是把学生的道德认识转化为道德行为,并形成良好的道德习惯。因此"导行教育"则显得尤为重要,一节成功的思品课适当借助先进的教育技术理念和手段,适时采用情景小品导入、影视作品导入、多媒体图片导入,为思品课堂创设一定情境,相比淡而无味的枯燥演讲,绝对是一种新的教学境界。