【摘 要】
：
我园利用现有的养植活动资源,通过养植活动让幼儿感受生命的不同特性,获得直观生命体验;以问题为导向,鼓励幼儿通过多种尝试自主获取生命知识;通过梳理归纳帮助幼儿积累生命
论文部分内容阅读
我园利用现有的养植活动资源,通过养植活动让幼儿感受生命的不同特性,获得直观生命体验;以问题为导向,鼓励幼儿通过多种尝试自主获取生命知识;通过梳理归纳帮助幼儿积累生命认知经验;在养植活动中关注幼儿的生命情感,并通过对多种动植物生长和生命历程的观察,感受生命的独特与丰富,从而完善幼儿的生命认知,满足幼儿的生命成长需求。
其他文献
高中是人生发展的重要阶段,人生观、价值观和自主意识趋向成熟。同时,由于高中生面临竞争激烈的升学压力,加之网络不良风气的侵害,不仅影响学生的正常学习,还会对学生的心理
信息技术的发展促使小学教学模式不断创新。游戏与数学融合具有重要的意义,小学数学教学中运用游戏交互式资源,可以激发学生的学习兴趣,推进信息技术、游戏与数学科目的深度
抓准“导航”,提纲挈领求突破口;把握“内容”,实现有的放矢;立足语文核心素养,把握好语文要素。在语文课堂充分解读语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化
读写结合是小学语文教学的重要方法,也是加强阅读积累与写作融合的主要途径,关乎学生语文学科核心素养的有效培养。对此,语文教师要充分挖掘读写结合点,丰富读写结合的教学形
兴趣是学习英语的敲门砖。通过激发学生学习英语的兴趣,可以提高学生学习英语的积极性,吸引学生的有效注意,激发他们主动学习,主动思考,积累语言的能力。除了激发学生学习英
在小学生数学学习过程中,直觉思维在分析、解决数学问题的过程中具有重要的作用,同时对于启迪和开发学生的数学潜力也有不可替代的作用。通过分析小学生数学直觉思维能力的内
本文针对初中语文主题阅读教学问题进行探究,提出丰富教学形式,扩大学生自主阅读空间;课堂以学生为本,关注学生阅读兴趣点;培养专业能力,提升教师的整体素质等相应的对策。着
随着新一轮课程改革的不断深入,传统的教育模式受到挑战,教师在教学中教学目标的设定、教学模式的规划、教学手段,教学策略的选择越来越多要考虑多媒体教学的因素。本文论述
随着素质教育和新课改的推进,对小学习作教学提出了新的要求,要求教师在教学中灵活融入生活实际,培养学生勤动笔和乐于表达的良好习惯。在教学过程中,教师应当引导学生关注实
家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地,是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所,是广大家长了解孩子生理、心理发展,掌握科学