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传统的小学语文教学只关注小学生的学习成绩,而忽视了对小学生语文技能和语文素养的培养,容易造成小学生厌学现象的产生。在新课程背景下,小学语文课程必须要提高教学的有效性,积极发挥小学语文教师的主导作用,促进小学生养成良好的学习习惯,改变小学语文教学的弊端。本文主要探讨提高小学语文教学有效性一些的策略,希望对小学语文教育有所帮助。