论文部分内容阅读
背景资料是语文教学不可缺少的教学资源，教师在引导学生理解、感悟、欣赏文本时，要真正听透文本的应有之意或言外之意，往往离不开写作背景资料的辅助。因此，这是一个值得语文教师思考探究的问题。本文结合教学实例对小学语文教学中运用背景资料进行了分析探讨。
例析小学语文教学中背景材料的运用
【摘 要】
：
背景资料是语文教学不可缺少的教学资源，教师在引导学生理解、感悟、欣赏文本时，要真正听透文本的应有之意或言外之意，往往离不开写作背景资料的辅助。因此，这是一个值得语文教师
【机 构】
：
重庆市万州区赶场中心小学
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2014年51期
其他文献
战国至东汉时期，左江流域是岭南百越民族中骆越人的主要聚居和活动区域，左江岩画就是这时期骆越人遗留下来的杰作。近几十年来在左江沿岸发现的岩画共有79处，遍及宁明、凭祥、龙州、大新、江州、扶绥等地，沿江绵延200多千米。一幅幅巨大的岩画构成了左江流域浩瀚的历史画卷，其古朴粗犷的造型及宏大的气势在世界古代岩画艺术殿堂中独树一帜，被称为“崖壁画的自然展览宫”。花山岩画就是左江岩画中的杰出代表。 花山位于
语文教学的一个重要目标是促进学生对语言的实际运用能力，语文教学应该引导学生以语言为主要对象，让学生感悟语言、理解语言、运用语言。本文通过语文课堂教学实例，阐述了实施语
在与同事进行教研活动的时候，大家都有一个同感，曾经激情四射的语文课，曾经趣味盎然的语文课，曾经人文底蕴最浓厚的语文课，曾经书声伴随着笑声语文课正在离我们越来越远。我们的语文课在不知不觉间，正被我们的学生边缘化。即使是一些优秀学生，每天投入时间最多的科目，上课精力最集中的科目都与语文无缘。不被学生认同，不被学生欣赏，不被学生喜欢，正成为我们共同的心病。 如何走出困境？如何使我们的语文课堂重现琅琅的
中等职业教育是我国教育结构的一个重要组成部分。近几年来，全国绝大多数地区普及了九年制义务教育，高等教育规模也不断扩大，但二者之间的中职教育发展相对滞后，是一个薄弱环节。
本文论述业余体校训练如何通过启发运动员的积极思维,发展运动员的智能,培养运动员自觉地进行训练,进而使业余体校运动员较快地掌握所学的动作技术。思想是人对客观现实间接
采矿污染在全球范围内对生态环境构成了严峻挑战。酸性矿山排水由于其高浓度的硫酸盐含量和较低的pH值使其成为了采矿污染的主要污染之一。本文对矿产开采过程中形成的酸性矿