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在国家鼓励高校探索网络化教育新模式的背景下，基于翻转课堂的特征分析，将翻转课堂教学模式引入高校马克思主义基本原理概论课教学改革中。揭示了翻转课堂教学模式的科学性，并从课前教学准备、课中理解应用、课后综合评价三个方面，对高校马克思主义基本原理概论课的“翻转”型教学模式进行设计。
高校马克思主义基本原理概论课翻转课堂教学模式研究
【摘 要】
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在国家鼓励高校探索网络化教育新模式的背景下，基于翻转课堂的特征分析，将翻转课堂教学模式引入高校马克思主义基本原理概论课教学改革中。揭示了翻转课堂教学模式的科学性，并从
【机 构】
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沈阳大学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2017年4期
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