【摘 要】
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教育史研究要坚持“三条腿”的研究方法，即运用历史文献、考古资料和人类学方法来进行教育史研究。“三条腿”的方法和特点迎合后现代主义者的口味。在后现代主义视野下，“三条
【机 构】
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西南大学西南民族教育与心理研究中心
【出 处】
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河北科技师范学院学报(社会科学版)
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教育史研究要坚持“三条腿”的研究方法，即运用历史文献、考古资料和人类学方法来进行教育史研究。“三条腿”的方法和特点迎合后现代主义者的口味。在后现代主义视野下，“三条腿”的研究方法丰富了教育史研究的史料来源途径，开拓了教育史的研究领域，更新了教育史的研究方法，实现研究对象的转换，从而使教育史研究走出困境。
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