【摘 要】
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锚点是指抛锚式教学实施者——教师,将学习的问题(此喻为轮船之锚)抛向现实生活和学习中出现的情景、真实事件或问题的探究点(此喻为锚地或曰抛锚点).抛锚式教学锚点要求建立
【机 构】
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江苏省扬州市翠岗中学 225000
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锚点是指抛锚式教学实施者——教师,将学习的问题(此喻为轮船之锚)抛向现实生活和学习中出现的情景、真实事件或问题的探究点(此喻为锚地或曰抛锚点).抛锚式教学锚点要求建立在学生有探究兴趣、有感染力的真实事件或真实问题的基础上.因为一旦这类事件或问题被确定了,整个教学内容和教学进程也就被确定了(犹如航船被锚固定一样).“锚点”是引导学生学习的主要载体,它的优劣直接影响到学生学习的质量.“锚点”设计要遵循三个原则:①切合度要高,即与教材和学生的认知水平相吻合、相匹配;②操作性要强,即教师要善于把学生在一节课应该掌握的知识、技能和规律编成一个个简洁、清楚、主题性强的小问题,并明确时间、内容、方法和要求,能够引导学生很快进入自学过程;③差异性要明,即要关注文本内容的差异和学生学习水平的差异,合理编排,分层要求.
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