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科技的飞速发展，多媒体进入课堂，使得部分教师过分追求、迷恋多媒体模拟物理实验。有的教师直接用物理实验教学课堂实录光盘或从网上下载的物理实验教学课件进行实验教学，还美其名曰运用现代化教学手段。学生仅仅成为大屏幕上实验的观看者，只能感受到课件的神奇画面，忽略了实验实际操作的本质。物理学是一门实验科学，学习物理知识需要从实验探究入手。所以，要使所有的物理课都在实验室里上课，即上物理课的教室就是实验室，实验室就是教室。教师边讲课边实验，边实验边讲课；学生边学习边实验，边实验边学习。这样的学习环境，不仅使学生学习到