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作文教学一直是小学语文教学的一个难点，教师难教、学生怕写。不敢动笔、抓不住主题、无话可写、内容空洞、主题不突n出等，都是学生习作时的通病。学生普遍存在“写作困难”的现象，写作的内容千篇一律，题材陈旧，前后矛盾，重点不突出。为了写好作n文，师生必须付出许多的努力，基于此种情况，我采用了一些教学方式，从一定程度上改变了孩子对习作的态度。