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高职院校历史教学中存在诸多问题，如教改力度不大、效果不明显、教学结构设置不合理等。在传统教学模式的束缚下，职业院校历史教改需要多方改进。教师仍需加强自身修养，更新教学理念，倡导人文教育，培养学生创新思维，增强史料指导，使学生在学习过程中形成历史意识和历史感。此外，应重视实践教学，将历史与现实紧密结合，以期达到教学相长的目的。