【摘 要】
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以往的自然课教学虽然十分强调学生的自主探究,但对“研究后的研究”、40分钟以外的科学实践活动重视不够,虽然注重教材中问题的探究,却忽视了对学生生活实际的关注,也很少引
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以往的自然课教学虽然十分强调学生的自主探究,但对“研究后的研究”、40分钟以外的科学实践活动重视不够,虽然注重教材中问题的探究,却忽视了对学生生活实际的关注,也很少引导学生捕捉
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