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对于校本化的学习,教师要精心设计课程,避免教学的无目的性.美术教师不仅要对校本课程建设有高度的敏感性,还要具有课程开发的能力.时下,美术教师可以在抗“疫”中提取生动的教育素材,以战“疫”为主题,以美术创作为载体,以校本化学习为方式,构建战“疫”探究性课程.
基于校本化学习的战“疫”探究性课程设计——以中学生“抗击疫情,祝福祖国”主题美术创作为例
【摘 要】
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对于校本化的学习,教师要精心设计课程,避免教学的无目的性.美术教师不仅要对校本课程建设有高度的敏感性,还要具有课程开发的能力.时下,美术教师可以在抗“疫”中提取生动的
【机 构】
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福建省南安市实验中学
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2020年13期
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