【摘 要】
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作业是语文教学的重要组成部分，是检测学生知识掌握程度的载体。小学语文课程的核心素养是“文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”，这也应成为设计小学语文作业的根本出发点。要立足核心素养的基本内容与具体要求，结合学生实际和教学目标，探讨语文作业的设计策略，以提升作业效果，促进学生语文核心素养的培养。
【机 构】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
【出 处】
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全国优秀作文选(写作与阅读教学研究)
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作业是语文教学的重要组成部分，是检测学生知识掌握程度的载体。小学语文课程的核心素养是“文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”，这也应成为设计小学语文作业的根本出发点。要立足核心素养的基本内容与具体要求，结合学生实际和教学目标，探讨语文作业的设计策略，以提升作业效果，促进学生语文核心素养的培养。
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