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互动教学引入我国教育界后,引起了教育研究者和一线教师的广泛关注和思考,如今己经取得了相应的研究成果,在教学实践中也取得了一定的实效,进一步把握道德与法治课互动教学的特质与规律对道德与法治课互动教学的实践发展有毋庸置疑的价值.
基于互动理念下的小学道德与法治课教学实践研究
【摘 要】
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互动教学引入我国教育界后,引起了教育研究者和一线教师的广泛关注和思考,如今己经取得了相应的研究成果,在教学实践中也取得了一定的实效,进一步把握道德与法治课互动教学的
【机 构】
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贵州省荔波县甲良小学,贵州 荔波,558400
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2019年10期
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