【摘 要】
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[案例背景]rn作为一名草根摄影爱好者,周末来到无锡锦园菱塘拍摄当地人采菱的情景.小小的菱角触发了我美好的童年记忆.想起童年每次品尝菱角的时候就会情不自禁地背诵起清浅
【机 构】
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无锡师范附属小学无锡市新吴区南丰小学;
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[案例背景]rn作为一名草根摄影爱好者,周末来到无锡锦园菱塘拍摄当地人采菱的情景.小小的菱角触发了我美好的童年记忆.想起童年每次品尝菱角的时候就会情不自禁地背诵起清浅的小古文《采菱歌》,会想起采菱的红船,想起一群小伙伴采菱的欢乐情境.但是如今的小学语文课文中,除了词串教学中出现“采菱”一词外,已经不再有采菱的相关内容了.江南富有情趣的采菱文化已经远离学生的现实生活.我们班的学生80％是新市民子女,来自五湖四海.极少一部分学生在老家见过菱角,见过菱塘.20％是土生土长的无锡人,虽然生活在江南水乡,也品尝过菱角,却没见过菱叶、菱花、菱塘,以及采菱比赛、剥菱比赛等民俗活动.
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