【摘 要】
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英语语法教学是英语教学的重要组成部分,影响着学生的英语核心素养。然而实际教学中,教师对这一部分的知识一直采用程式化、应试化的教学方式,影响了教学效率。可见,研究这一部分知识的教学策略,具有现实的意义。文章围绕《普通高中英语新课程标准》和高考评价体系,剖析传统高三英语语法教学中存在的问题,提出了高三英语语法教学的优化策略。
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英语语法教学是英语教学的重要组成部分,影响着学生的英语核心素养。然而实际教学中,教师对这一部分的知识一直采用程式化、应试化的教学方式,影响了教学效率。可见,研究这一部分知识的教学策略,具有现实的意义。文章围绕《普通高中英语新课程标准》和高考评价体系,剖析传统高三英语语法教学中存在的问题,提出了高三英语语法教学的优化策略。
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