【摘 要】
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有关研究证明,成功的和有效率的教师倾向于主动地和创造性地反思他们的教育目的、课堂环境,以及他们自己的职业能力.在英语课堂教学中,如果我们不对学生、对知识、对教学方法
【机 构】
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河北省石家庄幼儿师范高等专科学校 河北 石家庄 050000
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有关研究证明,成功的和有效率的教师倾向于主动地和创造性地反思他们的教育目的、课堂环境,以及他们自己的职业能力.在英语课堂教学中,如果我们不对学生、对知识、对教学方法等方面进行反思与求证,我们就很难进一步发展和提高学生各方面的能力.在教师应该具备的各种能力中,反思能力不仅对教学工作,而且对教师的发展具有非常重要的意义.
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